5年生のみなさんへ

今日は、「魚のたんじょう」の学習をします。

まず、１枚目の画像を見て、メダカにはおすとめすがいるのかどうか考えてみましょう。

考えたら、２枚目の画像を見てみましょう。メダカの体の３つの部分を見てみると、おすかめすかを見分けることができます。

３枚目の画像には、今日の学習のまとめと、メダカのかい方が書いてあります。ほかにもメダカのかい方のポイントがあるかどうか、自分でも調べてみてください。

５年生のみなさんへ

社会「世界から見た日本」の学習です。

地図帳の世界地図を開いてみましょう。地球儀があれば、一緒に見てみましょう。

先生も黒板に、世界地図の略図を書いてみました。

黒板には六大陸と三大洋をまとめましたが、みんなは地図帳や地球儀をよく見ながら、そこに書かれている様々な情報を見つけてみましょう。

「世界にはたくさんの国があるね。」「この赤い線は何かな？」「どうしていろいろな線がかかれているのだろう？」

疑問をたくさんもつことで、これからの社会の学習がもっと好きになると思います。

5年生のみなさんへ

算数「整数と小数」の学習をします。

この学習は、整数と小数に共通するしくみを考えたり、式での表し方を考えたりする学習です。

数の位取りをもとにすることで、４２．１９５も１．９５も式で表すことができますね。

５年生のみなさんへ

　今日は「新聞を読もう」の学習をします。家に新聞がある人は、実際の新聞を見ると、より分かりやすいと思います。

　まずは１枚目の画像を見て、新聞の仕組みについて考えてみましょう。新聞のそれぞれの部分には名前があります。聞いたことはありますか？

　では２枚目の画像を見てみましょう。新聞のそれぞれの部分には、このような名前が付いています。教科書の３３ページに詳しい説明が書いてあるので、確認しましょう。

　３枚目はまとめです。新聞は読者のことを考えて、さまざまな工夫がされています。黒板に最近の新聞をはったので、今日の学習を生かして考えてみましょう。新聞が手元にある人は、その新聞でも考えてみましょう。