本日も授業公開にお越しいただき、ありがとうございました。
　５年生の道徳は、「相互理解、寛容」をテーマにした授業を行いました。
　仲の良い友達に対しては許すことができても、誰に対しても同じ対応をすることは難しいと思います。
　誰に対しても、相手の気持ちで考え、謙虚で広い心をもって接することができるよう指導していきます。
　このことについて、ぜひご家庭でも話し合ってみてください。

　来年度６年生になるので、クラブでも中心になってくる５年生。
　その５年生が、４月から加入する現３年生に向けてクラブ勧誘活動を行いました。
　どのクラブも３年生にしっかりアピールできたと思います。

　給食後の１０分間の学習時間「パワーアップタイム」の様子です。
　AIドリルに配信された問題に取り組んでいます。

　今日の放課後、５年生はピカクリーン活動に取り組みました。
　６年生の説明を聞いた後、クラスごとに清掃場所を分担してごみ拾いを行いました。
　活動後、全員集まって話を聞きましたが、そこで実は来てくれた６年生、担当者は１人だけで後は全員自主的なボランティアだということを知りました。
　自分から積極的に地域の清掃活動に参加する６年生の姿を見て、５年生も同じように今後積極的に活動に参加する人数が増えたら、と思っています。

　天気のいい日の休み時間は、元気よく遊んでいます！
　今日も元気よくドッジボールをして遊んでいます。

　今日の５年生は、３クラスとも理科で実験を行いました。
　「ものが水に溶ける量に限界はあるのか」「どのようなときに溶ける量が変わるのか」といったことを実験しています。
　食塩とミョウバンを使い、一定量の水の中にそれぞれ小さじ１杯ずつ入れて溶かしていきます。
　限られた時間の中で行うので急ぎつつ、実験道具はガラスでできているので落とさないよう気を付けながら実験を行っています。

　今日の昼休みは、５年生に体育館が割り当てられていました。
　体育の授業の影響で、バスケットボールをして楽しむ児童が多くいました。
　たくさん体を動かして遊んでいます！

　劇団四季による「美女と野獣」を見てきました！
　今回見て楽しむだけでなく、時間や公共のマナーを守る、ということもテーマにしました。
　まずは出発式、興奮して気持ちが落ち着かない様子も見られましたが、姿勢を正して話を聞くことができました。
　バスの中では元気いっぱい、常にテンション高かったです。
　駐車場につき、会場まで左側を歩いていきました。

　第一幕が８０分、２０分の休憩をはさんで第二幕が４５分。
　長丁場なので集中できなくなったりトイレ我慢できなくなったりするかな…と心配していましたが、そこはさすが５年生。
　きちんとした態度で鑑賞する、トイレもはじめに説明したルールを守って行くことができました。
　帰りのバスは疲れて静かになるのかな…と思ったのですが、５年生は体力ありますね、楽しかった思いが強く、行き以上のテンションで帰ってきました。

　帰りの予定を３０分程過ぎてしまいました。
　暗く、寒くなってしまいましたが、お迎えに来てくださった保護者の皆様、ありがとうございました。
　今日の芸術鑑賞体験について、ご家庭でたくさん話を聞いてあげてください。

　今日の朝、全校でのハロハロ活動がありました。
　コロナの影響により、今までは各グループ（約３０人）をさらに３つに分けて活動していましたが、今回はグループで集まって活動することができました。
　今までのハロハロ活動とは雰囲気が異なり、「大人数で活動できるっていいな」と感じました。
　５年生は高学年として、低学年（特に１年生）のお世話をしたり、６年生のサポートをしたりと各班の中でしっかり活動することができました。
　もちろん、楽しく遊ぶこともできました！

　今日、５年生の歯科指導のために、歯科衛生士の方々が足立小に来てくださいました。
　「こきざみの技で、12歳臼歯と歯肉を守ろう！」というめあてで、どのように歯磨きをすればよいか、ご指導いただきました。
　ポイントは、「歯と歯茎の間と、奥歯の溝を細かく磨く」ということでした。
　歯磨きをするときに、このことを意識して磨くと歯の健康を守れると思いますので、できているかお子さんに声をかけてみてください。

　今日の３時間目、来年度のクラブ活動について学年で集まり、クラブ担当の先生から説明を受けました。
　来年度、どのクラブに入るかを決めるだけでなく、最高学年になるので、自覚ある行動をすることや、メンバー勧誘についての話がありました。
　どのクラブに所属することになっても、最高学年としてクラブを盛り上げて、積極的に活動してほしいと思っています。

　５年生の算数は、現在「四角形や三角形の面積」という学習をすすめています。
　前回までに、平行四辺形の面積の求め方を学習しており、今日はその学習したことを生かして三角形の面積の求め方を考えました。
　どの辺を「底辺」とするのか、「高さ」はどこか、少し悩んでいる様子もありましたが、授業終わりには「できた！」という声が多く出てきました。

　理科では「もののとけ方」の学習をすすめています。
　「水にものをとかしたことがありますか？」という問いかけから単元の学習が始まり、水に食塩が溶けたら重さはどうなるのか、水に溶ける量に限りがあるのか、ということを実験しています。
　グループのメンバー協力し合いながら学習をすすめています。

　今日の６時間目、交通安全教室がありました。

　今日は、特に雨の日や、暗くなった時に車の運転手からみんなのことがどのように見えているか、ということをわかりやすく説明していただきました。

　洋服の色がさまざまありますが、暗くなったら、あるいは雨が降ったらどのように見えるのか確認し、自分が思っている以上に目立たない、ということがわかったようでした。

また、反射板があると車のライトをしっかり反射してくれるので「ここにいる」ということが伝わりやすい、ということも実感しました。

　わかりやすく説明してくださった先生、どうもありがとうございました。

　一週間の始まりです。
　校庭で全校朝会を予定していましたが、雨が降ってきましたので急遽各教室でリモートでの全校朝会に切り替わりました。
　朝会後は学年集会、学びの広場に集まって行いました。
　今週の生活目標や、各自で活動している係や委員会などから連絡事項を伝えています。
　今週は、給食委員会の「もりもりウィーク」、美化委員会の「ぴかぴかウィーク」があることと、金曜日には、演劇鑑賞教室があります。
　やるべきことがたくさんありますが、今週も協力し合いながら過護したいと思います。

　家庭科では、ミシンを使って縫う学習を始めています。
　各グループのリーダーを中心に、ミシンの使い方を教え合いながら進めています。

　１９日の木曜日、５年生は体育館で席書会を行いました。
　集中して、丁寧に書くことができました

　レストランで「ご注文はお決まりですか？」は英語でなんて言うのだろう。
　外国語で現在学習中です。
　丁寧な言い方で質問をするだけでなく、数、大きさ、味、熱いのか冷たいのか、食べ放題、そのほかご注文は…子供たちからたくさん質問が出て、英語で何と言えばよいのか学習しています。