７月に大きな行事、「アダッチワールド」があります！
　今日の休み時間を使い、出し物を何にするか、実行委員が集まって話し合いを行いました。
　自分たちが楽しむだけでなく、来てくれた人たちに楽しんでもらえるよう、しっかり話し合いを重ねていきたいと思います！

　今日の３、４時間目、５年生の体力調査を行いました。
　体育館に集まり、まずは全体の動きの確認と準備運動です。

　ただ跳ぶだけのように思っている児童が多いですが、実は気を付けることがたくさんあります。
　線を踏まないようにつま先をそろえ、腕を振って膝を曲げて勢いをつけ、目線は下ではなく前を見て、着地をしたらそのまま動かない…。
　様々気を付けながら、少しでも記録を伸ばそうと頑張りました！

　５０ｍ走、２０ｍシャトルランは別日に行う予定でしたが、天気が良くなかったので、ソフトボール投げも別日になりました。
　今日は、立ち幅跳び、長座体前屈、反復横跳び、握力、上体起こし、の５種目を行いました。
　事前に昨年度の自分の記録や東京都の平均値、それをもとにした今年度の自分の目標を記入していたので、具体的な数値をイメージして取り組む児童がたくさんいました。
　できなかった種目につきましては、改めて行ってお伝えしたいと思います。

　今日は航空写真、全校写真、クラス写真、と写真撮影が予定されていました。
　残念ながら航空写真は今日撮影することができませんでしたが、全校写真、クラス写真は撮影することができました。
　航空写真は次回改めて撮影します、どんな写真になるのか今から楽しみです！

　無言清掃です！
　５年生は、教室以外にも掃除をする教室があります。
　それぞれの教室にいき、掃除をしてきれいにしています！

　昨日の２時間目、避難訓練を行いました。
　今回は地震や火事ではなく、Jアラート訓練です。
　もしJアラートが発令された場合は、頑丈な建物の中に入る、窓から離れてダンゴムシのポーズ、ということを指導しました。

　昨日は月曜日、全校朝会がありました。
　しっかり並び、熱中症対策に校帽をかぶって話を聞きました。

　今日の１時間目、足立小開校１０周年の記念集会がありました。
　あだっちマンが「優しさ」について話をしたり、各学年で撮影した動画を見たり、アダッチキッズの主張を聞いたりして楽しみました。

　今日も多くの保護者の皆様にご参加にただきました、お忙しい中どうもありがとうございました。
　５年生は３、４時間目の公開で「書写」を行いました。
　きれいな字を書こうと一生懸命頑張りました！

　「合同な三角形は、どのようにしたらかけるだろうか」
　今日は、このような学習を行いました。
　コンパスを使って長さを写し取る、分度器を使って角度を調べる、などして合同な三角形をかきました。

　楽しかった鋸南自然教室から帰ってきました！
　振り返りでは、これからの生活に生かしたいこととして、「時間を守る」「５分前行動をする」という声が多く上がりました。
　その言葉通りにしようとみんな頑張っています。
　もちろん、勉強も頑張っています！
　

　学校の楽しみといえば、やっぱり給食ですよね！
　給食を食べれば、子供たちは笑顔になります！
　毎日おいしい給食をありがとうございます！！

　今日は、鋸南に向けて、行動班で並んだり、生活班で集まったりしました。
　最初は並ぶだけでしたが、「班長が人数報告をしないといけない！」と気付いた児童が動き、それにならって続々と…。
　何度か繰り返すうちに、並んだら報告をする、という意識がついた様子でした。
　また、鋸南生活で、朝起きてからやることの一つに長縄があり、練習しました。
　鋸南に行くまでもう間もなくです！

　先週に続き、今日の１時間目も体育館で鋸南についての話をしました。
　自分で必要だと思うことはメモを取りながら、一生懸命聞きました。
　「来週にはもう鋸南に行くんだね」という声が聞こえました、子供たちも「もうすぐだ」という実感がわいてきたようです。

　今日から６年生は、２泊３日の日光移動教室で学校にいません。
　ですので、今日の朝会は５年生の代表児童が話しました。
　６年生がいませんが、５年生が最高学年として頑張っています！

　マザー牧場での行動は、グループで検討するように指導しています。
　どこを、どのルートでまわろうか、自分なりに調べ、確認しながら相談しています。
　楽しく行けるように、グループのメンバーが協力し合っています！

　今日の外国語では、自分の誕生日を言う練習をしました。
　まずは、先生のやり取りを見て、それを真似して練習し、友達の前で発表しました。
　初めて学習したことだし、最初は声が出なくても…と思いましたが、思ったよりもはっきりとした声で発表することができました。

　家庭科では、お茶を入れる学習をしています。
　今日は、コンロに火をつける練習をしました。
　火を扱うので、ふざけてしまうと大変なことになる、ということが分かっているので、みんな真剣な表情で取り組んでいました。

　理科の実験の続きです。
　前回の実験では、「ふれはばが違っても、ふりこが１往復する時間は変わらない」という結果が出ました。
　でも、班によっては１往復するのにかかった時間が違う…それはなぜ？
　このことについて予想を立て、実験をしました。

【予想】　
　・ひもを長くすれば、１往復にかかる時間は長くなる。
　・おもりを重くすれば、１往復にかかる時間は長くなる。

　さて、結果はどうなったでしょう？
　まだ実験が終わっていない班もあるので次回に続きますが、ある班では写真のような結果になりました。
　ここからどんなことが言えるのか…それも、また次回まとめていきます。