６年生のみなさんへ

家庭ではどのように過ごしていますか？
６年生もこれから学習に関するページを順次アップデートするので、参考にしながら学習も引き続きがんばってください。

理科「ものの燃え方と空気」の学習です。身の回りの「燃える」に目を向けながら進めていきましょう。

まずは１枚目の板書を見て、学習問題に対する予想を立てましょう。そして、その問題を解決するための実験方法を考えてノートに書いてみましょう。言葉だけでなく、図も取り入れながらまとめられるといいですね。

続いて２枚目の板書を見て、自分の考え以外の部分はノートに書き足しておきましょう。
黒板の左上に教科書のページ数が書いてあるので、適宜参考にしましょう。

別ページ「ものの燃え方と空気１　資料」を開いてみましょう。そして、実験に関する資料を見て、実験のイメージを膨らませましょう。（みんなの代わりに学校で実験しました。理科室に行ったつもりになって…）

最後に３枚目の板書を見て、結果と気づいたことを書きましょう。板書以外にも感じたことや疑問を書き足してみてもいいですね。
自宅でもできそうなこと（マッチを擦るなど）があったら、お家の人と安全に気を付けてトライしてみてほしいです。（無理はしない程度に）

次回をお楽しみに！　

イメージを広げて…

６年生のみなさんへ

国語・算数の学習は予定通り進んでいますか？　
さっそくですが、理科「ものの燃え方と空気」の第２弾です。
前回のふりかえりをもとにして、考えていきましょう。

まずは１枚目の板書を見て、学習問題に対する予想を立て、実験方法を考えてノートに書いてみましょう。ろうそくの火が燃え続けるためには…

続いて２枚目の板書を見て、自分の考え以外の部分はノートに書き足しておきましょう。
自分の予想・実験方法はどうだったかな？

別ページ「ものの燃え方と空気２　資料」を開いてみましょう。そして、実験に関する資料を見て、実験のイメージを膨らませましょう。

最後に３枚目の板書を見て、結果と気づいたことを書きましょう。板書以外にも感じたことや疑問を書き足してみてもいいですね。

安全面には十分に留意して、充実したGWを過ごしてください！
次回をお楽しみに！

じっくり見てみよう！