５年生・６年生の算数についてご紹介します。

５年生は、「整数と少数」の学習をしています。１．２８の10倍、100倍、1/10．1/100の数を求めるときは、小数点の位置を右や左に変えることで簡単に出すことができます。ところが、０．０１２などの数を同じように10倍などを求めようとすると、つまずくことがあります。数字の小数点を矢印などで、いくつ移動したかを分かるようにすると、正しい数を見付けることができます。今日は習熟を行いました。明日は、テストです。しっかりステップアップ算数をもう一度行うなどして、復習しておきましょう。

６年生は、中学校の方程式につながる、「文字を使った式」です。ｘやｙを使って、関係を式にしていきます。気を付けることは、＝を使用する際に、1段目と２段目の＝の位置を縦にそろえてノートに書くことです。また、たし算や引き算が、＝をまたぐときに、何算になるかをしっかり押さえておきたいものです。ｘゃｙに数字を当てはめて計算する際には、計算ミスに気を付けたいですね。

少人数指導を開始しています。

３年生は、「かけざんのきまり」の学習で、０のかけ算、交換法則（９×２＝２×９）、分配法則（７×６＝２×６+５×６）などを学習しています。九九の範囲を広げながら、様々なきまりを見つけ出しています。

４年生は、大きな数で、億・兆の位を読むことや、10倍、100倍、1/10にするとどんな数になるかを学習しています。4つずつの桁で考え、部屋の名前を意識すると、読んだり、書いたりがスムーズです。よくある間違えでは、３５０億の１００倍を３５０００億としてしまいがちです。正しくは、３兆５０００億。位が変わった時に、4つの桁を意識していきたいですね。

6年生が、全国学力調査に臨みました。

算数の時間では、どのクラスの子供たちも、問題にじっくり向き合い、計算ミスがないように、何度も見直しする姿が見られました。

得意とする分野、苦手とする分野が見えてきます。苦手とする分野は、じっくりと取り組み、得意分野に変えていけるよう、一緒に取り組んでいきたいと思います。