６年生算数科

「分数÷分数をマスターしよう」

児童が児童にわかるようにていねいに説明しています
これだけで子どもが主体的になるし、子ども同士の対話になる
先生は、脇役。補足と見取り
学びに対する教師の構えが大切です

（７日の授業から）