今日の卒業式はすばらしかったです。
　時ならぬインフルエンザの流行などで、心配しましたが、１３７名全員が出席できたことが大変よかったと思います。

　卒業生は本当に立派でした。
　返事の声も大きく、卒業証書を受け取るときの態度もよかったです。
　そして、何より呼びかけと歌声。
　練習の時よりもさらに上手になっていました。
　「やればできる」ことを、しっかり示してくれました。

　また、在校生もすばらしかったです。
　卒業生同様、呼びかけと歌には感動しました。

　そして、校歌。
　体育館中にすばらしい歌声が響きました。
　感動しました。

　すばらしい卒業式をありがとう。
　中学校でも、授業に部活動にがんばってほしいと思います。

　　　　　式　辞
　暖冬と言われながらも、寒暖の差が激しかった今年の冬。そんな寒さも峠を越し、今週から暖かくなり、校庭のパンジーも満開となりました。
　このような早春の良き日に平成２７年度八幡小学校卒業証書授与式を挙行しましたところ、知多市教育委員会代表様、校区市議会議員の皆様、そして地域関係諸団体の皆様にご臨席を賜りました。高い所からではありますが、教職員、児童を代表し、心より感謝申し上げます。誠にありがとうございます。
　また、保護者の皆様、お子様のご卒業誠におめでとうございます。高学年に手を引かれながら、小学校の校門をくぐってから６年がたちました。本日の子どもたちの晴れ姿をご覧になり、八幡小学校で過ごした６年間での成長した姿に、感慨もひとしおかと思います。お喜び申し上げます。
　さて、１３７名の卒業生の皆さん。卒業おめでとうございます。皆さんとは、２年間、学校生活を共にしました。この二年間、ほぼ毎日授業を見に行きましたが、授業に対する集中力、そしてけじめある態度は大変立派でした。先生の話や友達の発表をよく聞く、自分で考えるときはしっかり考える、相談するときはきちんと相談する等、すばらしい雰囲気がありました。そのため、学級のまとまりもよく、学校行事でも大活躍をしました。とくに、本校の伝統行事である、すもう大会の団体戦では、みんな必死になって学級の応援をしていました。また、修学旅行の班行動では、自分勝手なことをせず、最後まで班として行動していました。この２年で、皆さんのすばらしい姿をたくさん見ることができました。
　さて、本日の卒業証書授与式に当たり、皆さんに、二つのことをお話ししたいと思います。
　まず一つ目ですが、ある方が、著書の中で、伸びる子の条件として「素直」であることをあげ、次のように述べています。
　「何かの行動をして先輩や親から注意される。この注意は、よくない行動だから注意されている。そのとき、素直な人は、そうかあ、これはよくないことなんだと反省して改めようとする。ところが素直でない人は、これを改めようとしない。よくない行動というのは、信号で言えば、黄色の信号である。この次に進むと、赤色に突入してしまう。それが分かっているから注意するのである。一度ないし二度の注意で聞かないのであれば、周りはもう注意しない。それは、もともと素直でないからである。自己責任はまだいいのだが、一番いけないのは、周りに迷惑をかけてしまうことである。」
　皆さんは、これから大きく成長していきます。その中には、多くの成功がある反面、様々な失敗もあることでしょう。大切なことは、失敗をしたときにしっかり反省し、行動をあらためる素直さをもつことです。言い訳ばかりしたり、責任を人になすりつけたりしていては伸びることはできません。「素直」であること。これが伸びるための条件であることを覚えておいてほしいと思います。
　もう一つは、先日聞いた講演の内容です。皆さんは、日本初の国産ジェット旅客機ＭＲＪは知っていますね。昨年秋に近くの名古屋空港からはじめてテスト飛行をしたニュースは新聞、テレビでも報道され、ホームページでも紹介しました。このＭＲＪをつくった方が小学生に「ＭＲＪをつくるには何が必要ですか。」と聞いたそうです。小学生の返事として、「技術者(人)」「お金」「材料」と答えたそうです。けれども、この人は、「夢」という答えを用意していたそうです。少しの困難があっても「夢」に向かって挫けず、何とかできないかを常に考えて前を向いて進んでいく。ＭＲＪをつくるにあたり、何があっても「夢」を追いかけて、何とか実現させていこうという思いが大切だった、と教えていただきました。
　今、皆さんは、様々な「夢」をもって、中学校に飛び立とうとしています。その「夢」をぜひ叶えてほしい。そのためには、「夢は必ず叶う」と思う信念と、夢に向かって「こつこつ努力する」我慢強さが必要だと思います。世界的な指揮者の佐渡裕さんは、中学校の文集に、「ベルリン・フィルの指揮台にたつ。」夢を書きました。そしてこの夢の実現のために、努力を続け、とうとう、その夢を実現させました。確かに、こういう人は一部の人かもしれません。しかし、夢に向かって努力しない限りは、永遠に夢をつかむことはできません。夢をつかむための努力を惜しまないようにしてほしいと思います。
　さて、なごりはつきませんが、皆さんの進む中学校生活が楽しく、有意義であることを祈念して式辞といたします。

平成２８年３月１８日　
知多市立八幡小学校長　　山田純一郎

　準備は整いました。
　明日は卒業式です。きっと、感動的な卒業式になることでしょう。
　
　明日の予定は次のようです。

　卒業生登校８ ： ３ ０ 〜 ８ ： ４ ５
　　 （３階廊下で胸花を付けてもらい教室へ）
　保護者受付８ ： ５ ０ 〜 ９ ： ０ ５
　 　（体育館内… 下駄箱は運動場側を使用）
　卒業生入場９ ： ２ ５
　卒業式開始９ ： ３ ０
　卒業生退場１ ０ ： ５ ５
　
　この後、教室で最後の学級活動を行います。保護者の皆様は、南館３階で思い出のアルバムを上映しますので、ご覧ください。
　その後、見送りがあります。
　すばらしい卒業式にするために、ご協力よろしくお願いします。
　(写真は、昨年度の卒業式の様子です。）

　１０月から行ってきました、「子どもホームページ」も、本日アップした「六年生からのメッセージ」で終了です。１０月から今日まで、時間がないなか、本当に一生懸命行ってくれました。ご苦労様でした。
　ホームページで子どもの生の声がアップされてくるのも、大変良かったと思います。また、平成２８年度は新メンバーで行っていきたいと思います。お楽しみにしていてください。

　１，２時間目の練習が終わった後、６年生は運動場でレクリエーション大会を行っていました。各学級でも行ったのかもしれませんが、今日は学年全体で行っていました。
　この学年は、学年全体の子どもたちの仲がよい学年だな〜と思っていました。今日のレクリエーションを見ていても、本当に楽しそうに行っていました。

　こういう学年はすばらしいと思います。
　子どもたち同士の「絆」が本当にしっかりしている。
　困ったときに助けてくれる仲間がたくさんいる。
　中学校にすすんだときに、そういう仲間はありがたいです。

　卒業まで後２日。
　すばらしい「絆」をいつまでも持ち続けてほしいと思います。

　最近、有名な指揮者の逝去報道がありました。
　クルト・マズアについては、以前このホームページでも書きました。その後、指揮者ピエール・ブーレーズが亡くなりました。「奇才」と言われた彼は、現代音楽の作曲者としても有名でした。

　３月５日には、指揮者ニコラウス・アーノンクールが亡くなりました。８６歳でした。
　アーノンクールは１９５３年に古楽器オーケストラ「ウィーン・コンツェントゥス・ムジクス」を立ち上げました。古楽器オーケストラとは、作曲者が曲を作曲した当時の楽器を使って演奏するオーケストラのことです。

　このオーケストラとは、外国公演や録音も行い、バッハやヘンデルの作品に意欲的に取り組みました。
　１９８０年代からは普通のオーケストラも指揮するようになり、近年ではベルリン・フィル、ウィーン・フィル（２００１年および２００３年の同団ニューイヤーコンサートを指揮）、ロイヤル・コンセルトヘボウ管弦楽団やヨーロッパ室内管弦楽団への客演も多く、レパートリーも多岐に及ぶようになりました。
　日本とも関係が深く、２００６年１１月にはウィーン・コンツェントゥス・ムジクスおよびウィーン・フィルハーモニー管弦楽団を率いて再来日し、モーツァルトなどの作品を指揮しました。
　２０１５年１２月５日、８６歳の誕生日の前日に、体力の限界を理由に引退を表明し、３月５日に亡くなりました。

　音楽に興味のある私にとって、有名な指揮者(自分が好きな指揮者ですが）亡くなるのは、残念です。けれども、今では、録音技術が優れており、彼等の演奏も聴くことができます。彼等のすばらしい演奏を、今後も聴いていきたいと思っています。ぜひ、皆さんも聴いてみてはいかがでしょうか。

　失敗することは、貴重な体験です。
　よく、「教室は失敗するところだ。」とも言います。失敗することから人は多くのことを得るし、より多くの努力もします。
　有名な、松下幸之助さんは、失敗について次の名言を残しています。

「失敗したところでやめてしまうから失敗になる。成功するところまで続ければそれは成功になる。」

「失敗とは成功する前に止めること。成功するまで続ければ必ず成功する。」

　失敗と成功は何が違うのか。途中で投げ出すか、継続して取り組んでいくか、だと思います。勉強も同じです。途中で投げ出してしまえば、そこで終わってしまいます。継続していくことで、理解へとつながっていきます。

　含蓄のある言葉だと思います。

　今日の中日春秋に、次の文章が掲載されていました。
　途中から引用します。

▼卒業シーズンである。この時期に、ふと口ずさみたくなる松任谷（荒井）由実さんの「卒業写真」。この曲にも、ちょっとした「秘密」がありそうだ。

▼＜卒業写真のあの人は優しい目をしてる＞。＜あの人＞とは卒業で離れ離れになった心を寄せた男性と想像していたが、＜あの人＞とは高校時代の女性の先生なのだという。

▼松任谷さんと同じ立教女学院高等学校を卒業した五十代の女性からうかがった。同校ではそう伝わっているそうだ。先生を思い浮かべ聴き直してみればなるほどと思う。だから＜ときどき遠くでしかって＞なのか。

▼幸せな先生である。＜あなたはわたしの青春そのもの＞。そう教え子に言ってもらえた。生徒もまた幸せである。そう言える先生と出会えた。卒業おめでとう。どうか＜青春そのもの＞を抱えて飛び立っていただきたい。

　こんな先生はすてきですね。
　感動的な卒業式になるように、みんなでがんばりましょう。

　明日は学校です。インフルエンザは大丈夫でしょうか。
　天気はよくない予報ですが、元気に登校しましょう。先生たちも待っています。

　卒業式の練習が本格化してきました。
　練習を見ていると、子どもたちが真剣に取り組んでいる様子がよく分かります。何度も同じことをしていると、嫌になってくることもあるでしょう。けれども、先生の指示をよく聞いて、みんなで協力して行っています。

　練習が始まる前に、「練習過多のならないように。」と言っておきました。練習しすぎると、当日の緊張感がそがれてしまうからです。当日、緊張感を持って式に臨むには、「ほどほど」の練習がいいと思っているからです。

　けれども、八幡っ子にその心配はいらないようです。保護者アンケートでも、八幡っ子のよさとして、「素直である」と書いていただいた方が何人もいました。練習を見ていると、確かにそうだと思いました。
　人が伸びる条件の一つに、「素直であること」が言われています。八幡っ子はその資質を持っています。後、わずかで卒業式。今の素直さを持って、すばらしい式にしてほしいと思います。

　東日本大震災から今日で５年。
　新聞、テレビ等では、東日本大震災のことが多く取り上げられています。これらの報道を見ても、復興にはまだ時間がかかる印象を受けます。大震災の時、「想定外」という言葉がよく使われていたことを思い出します。１０００年に一度の災害ということで、いわれていたのでしょう。特に、地震の後の大津波と原発事故は私自身にとっても驚きでした。
　人間は知恵を持っています。この災害を教訓にして、この悲惨な状況を繰り返さないようにしたいと思います。それが、この災害で亡くなられた方々への祈りにつながると信じています。

　今日の中日春秋に次の記事が載っています。長文ですが紹介します。

　＜いつもと変わらない／朝がくる。／けれど今日は新しい朝なのだ。／おめでとうございます／どこかで誰かの声がする。／けれど私は言わない＞。福島の詩人・根本昌幸さん（６９）の詩集『荒野（あらの）に立ちて』に収められた一節だ。震災があり、原発事故が起き、たくさんの人が死んだ。だからおめでとうとは言わない、と詩人はうたう

▼＜新しい朝に／太陽に向かって／今年は良いことが必ず／ありますように　と／祈るだけだ。／頭をさげて／手を合わせるだけだ＞。原発事故により、先祖代々何百年も暮らしてきた里から離れて五年。根本さんが重ねてきたのは、そういう歳月だ

▼根本さんの妻でやはり詩人の、みうらひろこさん（７３）は事故直後、幼いころの体験を突然思い出したという。先の見えぬ避難が、終戦直後の中国での逃避行で弟を失った時の記憶を呼び戻したのだ

▼巨大な力に振り回されての逃避行。帰りたいのに帰れぬ望郷の念。ひろこさんは、そんな思いを住民が消えた街の郵便ポストに語らせた。「ここは避難区域のため　このポストは使用禁止です」との張り紙で口を塞（ふさ）がれたポストだ

▼＜私は届けることが出来ません／誰にも思いを届けられません／私は届けたい…／悲しみや悔しさややりきれなさと／張り裂けそうな心の便りを／届けたい　届けたい　届けたい＞

▼そんなポストが今日も立ち続けている。


　学校も半旗を掲げ、亡くなられた方々へのご冥福と、復興が一日も早く進むようにお祈りしています。
　（写真は、中日新聞デジタル版より、朝日が昇る岩手県大槌町）

　３学期も残すところあとわずかになってきました。
　数えてみると、６年生が６日、１〜５年生が９日しかありません。もう、１０日もないのですね。３学期は本当に早いですね。

　今、ほとんどの学年で、次の学年に上がるための復習をしているところです。とくに、算数はそうですね。算数は積み上げていく教科なので、前の学年の内容が分からないと、学年が上がると困ることも出てきます。そのため、教科書にも最後に１年間に学習したことがまとめて出てくるわけです。その部分を解いてみて、ほとんど解けるでしょうか。解けないところはないでしょうか。

　学習は、「分かる」「分からない」が自分で理解できることが大切です。なぜなら、分からないところが分かれば、その部分を勉強すればいいからです。一番困るのは、分からないところが、分からないことです。これでは、どこを勉強すればいいかわかりませんね。

　あとわずかになった３学期。次の学年にスムーズに進むためにも、しっかりと学習しましょう。

　今日、４時間目に６年生で授業を行いました。
　課題は「□に入る数は？」です。
　以前、研修会で教えていただいた課題です。
　
　分数の問題なので最初にできるかどうかの確認をしました。
　２／５＋３／５＝１
　分母が同じなら、分子同士のたし算を行えばいいですね。
　このことを確認して、今日の問題、
　「1/□＋2/□＋3/□＋4/□・・・・100/□＝101で、□の中には同じ数が入ります。□の数はいくつでしょう。」という課題に取り組みました。
　６年生の子どもですので、１〜１００までたせばいいということはすぐわかりました。けれども、１から順番に１００までたす根気がありません。実は、このとき、すぐに解けてしまった子どももいました。どのようにしたかというと、

　　　　１＋　２＋　３＋　４＋・・・・＋９９＋１００
　＋１００＋９９＋９８＋９７＋・・・・　　２＋　　１
　
　上のように考えて、上の数と下の数をたすと、１０１。これが１００個あるから、
　　１０１×１００＝１０１００
　この計算では、１〜１００までの数を２回たしたことになるので、
　　１０１００÷２＝５０５０
　これで、□の答えが、５０５０÷１０１＝５０となります。

　時間を掛けたり、相談をしたりしたため、結構、できていました。

　この後、□の数を求める問題として、
　　１／□＋２／□＝３　　□＝１
　　１／□＋２／□＋３／□＋４／□＝５　□＝２
　これを順番に行い、□＝１０になるのは、いくつまでたしたときか考えました。時間が少なくなってしまいましたが、一生懸命考えましたね。

　算数・数学は考えることが大切です。最初に一人で考え、その後相談しましたね。自力で解決することも大切です。でも、みんなで協力することも大切です。今日の授業、みんな真剣に取り組んでくれました。すばらしかったですよ。　

　教室に、卒業までのカレンダーが掲示されていました。３月３日に後１５日となっていました。今日は、後１１日になっています。これは、土日を含めた日数なので、土日を除くと、後９日です。本当にわずかになってきました。

　今日、５年生との合同練習がありました。
　残念ながら見に行くことができませんでしたが、すばらしい態度だったと教えてくれました。６年生の子どもたちは、最高学年としてこの１年ですごく成長しました。とくに、低学年の子どもたちとの関わりはすばらしかったです。

　残り少なくなった小学校生活。
　思い出に残るすばらしい卒業式にするために、９日間という日数は大切です。学級での思い出や学校での思い出をつくるために、何をするのでしょうか。

　思い出深い学舎を去る６年生。
　みんなと出会った喜び、楽しさを胸に、後９日間の小学校生活を過ごしてほしいと思います。
　

　このホームページに、「校長メッセージ」というカテゴリーをつくっています。本年度
の４月から、４１４回アップをしました。

　ここでは、校長としての思いを１番に伝えようとしています。ですので、「授業を基盤とした学校づくり」という言葉が何度も出てくるし、「授業のユニバーサルデザイン化」のことも出てきます。また、現職教育で何を中心にしているか、ホームページを中心とした情報発信についても何度か掲載しています。

　ただ、これだけですと、堅い話ばかりになってしまいますので、その時々の心に残ったニュースとか、書籍、音楽等、自分の興味を引く話題も何度か掲載しています。それは、校長の人柄を知ってもらいたいためという思いからです。

　昨日、「２０万件突破！」という記事を掲載しました。これだけのアクセス数があるということは、校長メッセージも読まれていることだと思います。読んでいただけると、内容は多岐にわたり、統一性がなく、何だこれは、と思われる方もあると思います。けれども、校長としての「私」を幅広く知ってもらうには、このような知らせ方もあると考えています。
　これからも、このカテゴリーには、様々な話題を載せていこうと考えています。それによって、少しでも学校との距離が近くなればと思っていますので、ぜひお読みいただければと思います。

　２０万件突破！
　何かと言いますと、ホームページのアクセス数です。
　実は、昨日突破していたのですが、うっかりしていました。

　昨年度からこのホームページを活用していますが、わずか２年足らずで２０万件を突破するとは思ってもいませんでした。
　保護者の皆さんが本当によく見ていただいているおかげだと思います。やはり、見てくれている人が多ければ、それだけアップしようとする意欲も高まります。
　これからも、八幡小学校の日常を積極的に掲載していこうと考えています。また、マンネリではいけませんので、少しずつ変化もさせていこうと思います。これからも、ぜひご覧いただければと思います。　

　穏やかで、暖かい日になりました。

　今日は二十四節気の一つ、啓蟄（けいちつ）です。
　「啓」は「開く」、「蟄」は「虫などが土中に隠れ閉じこもる」意味です。ですので、「啓蟄」は「冬籠りの虫が這い出る」ことを言い表しており、春の季語にもなっています。
　今日はまさにそんな陽気になりそうですね。

　まだ、インフルエンザが流行しています。手洗い、うがいをしっかりして、元気にお過ごしください。

　今日、八幡中学校卒業式に参加しました。
　「感動」という言葉がぴったりの、すばらしい卒業式でした。中学校の卒業式は、小学校の卒業式にないものがあります。
　それは、「答辞」を行った生徒も言っていましたが、明日から自分の進路によって、バラバラになってしまうことです。今日、体育館に響いたすばらしい歌声を、このメンバーで響かせることはもうありません。そんな思いを生徒たちも持っているので、感動するのでしょう。

　今日、在校生が歌った歌。「大切なもの」
　この詩は、すばらしいと思います。
　長いですが、紹介します。


　空にひかる星を　君とかぞえた夜
　あの日も、今日のような風が吹いていた

　あれから　いくつもの季節をこえて　時を過ごし
　それでも　あの想いを　ずっと忘れることはない

　大切なものに　気づかないぼくがいた
　今　胸の中にある　あたたかい　この気持ち

　くじけそうな時は　涙をこらえて
　あの日　歌っていた歌を思い出す

　がんばれ　負けないで　そんな声が聞こえてくる
　ほんとに　強い気持ち　やさしさを教えてくれた

　いつか会えたなら　ありがとうって言いたい
　遠く離れている君に　がんばる　ぼくがいると

　大切なものに　気づかないぼくがいた
　ひとりきりじゃないこと　君が教えてくれた
　大切なものを　・・・・


　次は、小学校の卒業式。
　すばらしい式にしたいと思います。

　卒業生、在校生が座るいすが準備されました。
　ここに保護者の方と教職員、来賓の方々のいすも並びます。ほぼ満員状態になります。後ろの壁面には、感謝状が掲示してあります。卒業生・在校生別れの言葉では、卒業生が後ろを向くので、ちょうど眼に入りますね。どんな思いで、それを見るのでしょうか。

　明日は、中学校の卒業式。
　天気に恵まれ、暖かくなりそうです。
　次は、小学校。
　感動ある卒業式になるように、みんなで力を合わせましょう。　

　おはようございます。
　お日様の光が暖かく感じられます。今日は、暖かくなりそうです。

　３月３日は桃の節句。
　起源は古来中国の上巳（じょうし・じょうみ）節です。
　実は、中国では、この日に、川で身を清め、不浄を祓った後に宴を催す習慣があったそうです。これが平安時代日本に伝わり、宮中の「人形遊び」と結びつき「流し雛」へと発展したといわれています。

　この日にひな人形を飾り、ひな祭りを行いますね。
　中国の上巳の祓いが伝わる以前から、日本の貴族社会では「雛遊び（ひいなあそび）」というものがあり、平安の中期に盛んに行われていたようです。当時は大人の遊びでしたが、次第に子供たちの世界に広まりました。
　現在のように、段を組んだり豪華な飾りを施すようになったのは江戸時代に入ってからです。江戸時代の初期に、京都の御所で盛大な「ひなまつり」が催されて以降、江戸の武家社会にも広まり、庶民の間にも定着していったとされています。この日には、ひな人形を飾り、白酒・菱餅（ひしもち）・あられ・桃の花等を供えて祀ります。

　ひな祭りの料理はやはり、ちらし寿司と蛤（はまぐり）のお吸い物ですね。蛤は女の子の美徳と貞節を意味するもので、ちらし寿司の具である蓮（れんこん）やエビも縁起がいいものとされ、お祝い事には良く使われます。

　今日の給食献立は、「桃の節句献立」です。どんな献立か楽しみですね。

　今日の午後行われた６年生を送る会は大変すばらしかったです。どの学年も６年生への感謝の気持ちが表れていました。練習期間はほとんどありませんでしたが、よくこれだけ工夫できたものだと感心しました。感謝状贈呈、校旗の受け渡しなど、例年にないアイディアもありました。実行委員の子どもたちのすばらしさだと思いました。

　さて、この時期になると思い出すことがあります。
　平成２３年３月１１日に発生した東日本大震災です。もう、あれから５年がたとうとしています。子どもたちや家庭、地域の幸せを根こそぎ奪った地震と津波。２万人もの命も奪いました。いつもあると思っていた日常が一瞬のうちに砕けてしまいました。当時６年生だった子どもたちも、涙と感動の卒業式を向かえるはずでした。けれども、そんな思いも、かなわなかった子どもたちがいます。

　今日の会のように、一緒に喜び合える友達や後輩がいる。先生たちや保護者の方々もいます。そんな幸せがいつまでも続くことを願っています。そして、５年前の大震災で潰えてしまった命もしっかり受け止めて、すばらしい卒業式にしてほしいと思います。