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最新更新日:2024/06/28 |
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知多中![]() ![]() 知多中学校さんを会場に行いました 市内の小中学校より社会科研究部員が集まりました 各教科・領域ごとにこうした研究部があり、それぞれ授業研究や研修を行っています 今日は、中学校3年生公民分野 「私たちの生活と政治 国民主権と日本の政治」において 深い学びを実現する学習活動の工夫の具体的な手立て 〇学びの共有化 ICT(ロイロノート)の活用 〇振り返りの活動 「学びのあしあとノート」の活用 主として2点について、研究協議を行いました こぎつね![]() ![]() ![]() ![]() 教育実習研究授業 「めざせ楽き名人(2)」 めあては 「こぎつね」を曲のイメージをいかしてひこう 愛知教育大学音楽教育講座教授 国府先生が参観と指導にみえました お客さんがいっぱいの中、種村先生も子どもも緊張しました みんなで楽しく演奏ができました! たずねびと![]() ![]() 「たずねびと」の読み取りも進んできました 板書にこうあります 戦争で起きたことを忘れなければ世界中で戦争や原爆の被害はなくなる 糸のこ![]() ![]() 「白板つくりマグネットホワイトシート」 おうちで使えるホワイトボード作製中 電動糸のこぎりで自在にカットしていきます 完成が楽しみですね しゅっぱーつ![]() ![]() ![]() ![]() 前日まで雨予報 1年生の元気パワーで雨雲を吹き飛ばしたようです 「はじめてのえんそく」 たのしんでおいで! 比とその利用![]() ![]() 小学校算数のラスボスともいえる「比とその利用」 みんなで力を合わせれば、ラスボスもやっつけられる! アイデア![]() ![]() 「一枚の板から」 今日は、アイデアスケッチからボール紙で完成予想のパースを作っています 木の切断は、やり直しができませんから、まずイメージ通りか確認してからですね 第2場面![]() ![]() 1年生の国語の物語教材と言ったら、もうこれです 「くじらぐも」 第2場面 くじらと子どもたちのかけあいを音読しています! テスト![]() ![]() 算数のテスト中 こうしたテストだけ各教科の評価がされるわけではありません 標準化されたペーパーテストは児童の学力を総合的に評価するためには大事な資料となります テストには、表と裏があり、表に知識・技能、裏に思考・判断・表現の問題が設定されていることが多いです 基礎・基本から思考力・判断力・表現力まで、学習状況を確認することができます ひよこ![]() ![]() ちょうせんしているのは 「ひよこあんざん」というアプリ レベルアップできるように 工夫がされています 反復練習が大事な暗算ですが、知らず知らずに力がついていきますね ぐんぐん![]() ![]() また1週間がたって、ぐんぐん大きくなっています まびきをしました きっと来週は もっと大きくなりますね 朝会![]() ![]() 今日の講話は濱嶋先生 「あたりまえ」と 「ありがたい」のお話 さあ、また新しい週のはじまりです! ヨガ![]() ![]() ヨガ講師の菊谷先生に指導をお願いしました ゆったりとした時間の中、しっかりと身体を動かしました そして、心はリフレッシュ ヨガは、学校体育に大きなヒントを与えてくれます すてきな1時間となりました! とったぞお![]() ![]() 掘れども掘れどもなかなか大物には会いません それでも掘り当てたお芋はうれしいなあ ネット・ゲーム![]() ![]() ![]() ![]() 「ネット・ゲームの使い方を考えよう」 ○保健委員会によりメディアについてのアンケートの結果発表 約5分の1の子が平日4時間以上、休日7時間以上ネットやゲームを使っています! ○KDDIスマホ・ケータイ安全教室の講師の先生のお話 スマホ依存、SNSでのトラブル、怪しいサイト・・・ 身近な話が多くて、楽しく学ぶことができました 10/8から10/14 ネットコントロールにチャレンジです! これを機会にご家庭でのネット・スマホの約束を振り返ってくださいね なかなおり![]() ![]() 「ともだちとなかよく」 ともだちと なかよく するには 「どうしたら」いいかな なかなおり するには 「どうしたら」いいかな 道徳的実践力が育つことによって、より確かな道徳的実践ができるから みんなで議論したことが行動化につながっていくといいなあ 計算の順じょ![]() ![]() 算数科研究授業 「式と計算の順じょ」 4年生の先生方から「挑戦状」が届きました 「どのように考えてつくった式かを考えて説明しよう」 授業研究は、日本の学校教育を支える大切な仕組みです あんぐり![]() ![]() 今年は、ミラクルイリュージョンを楽しみました クラウン・ジャグリング・マジック・・・ すごーい ふしぎー どうなってるのお えっえーー きっとマスクの中のみんなの口は、「あんぐり」となってますね チームパフォーマンスラボの皆様 楽しいショウをありがとうとございました 星笛![]() ![]() ソプラノリコーダー 高学年になると重なり合いや響き合いを意識して演奏しています 課題曲の中には、シャープが出てきますから、ますます難しくなります ト書き![]() ![]() 台本をもっていますね 「お手紙」 がまくん役・かえるくん役・ナレーション みんなで知恵を出し合ってどんな風にセリフを言うのか工夫をしなきゃなあ |
知多市立八幡小学校
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