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最新更新日:2024/06/28 |
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主語![]() ![]() 主語と述語を学習中 主語と述語を含んだ文章を考えています 姿勢![]() ![]() 「すがたをかえる大豆」 一斉読み・順番読み 読むときも姿勢が大事ですよ おばけの完成ソラシ![]() ![]() リコーダーの指導を再開 換気を十分にそして交互に吹いています タンギングでソ・ラ・シ 練習ができない期間が長かったからなあ これからこれから 自画像![]() ![]() 素描ですが、なかなかの力作ですね ポン!ポン!![]() ![]() 「閉じこめられた空気と水」 ポンポンと軽い音が午後の運動場に響きます 新しい理科の単元に入ったことが音でわかります まずは遊んでみて、学習問題へとつながっていきます 空が青いなあ ぜんてん![]() ![]() まわりやすい まえまわりじゃなくて ぜんてんにちょうせんちゅう! さいごの ポーズを かっこよくしていますよ 拡大と縮小![]() ![]() 「図形の拡大と縮小」 分度器、コンパス、定規を駆使して問題を解いていますね 小学校では「相似」という用語は用いないで、拡大図・縮図という形で相似の概念を指導することになっています 男![]() ![]() 漢字は、「子」「空」そして「男」まできました 「男」の漢字を書けるようになるとなんか男子が凜々しくなりました!? でこぼこはっけん![]() ![]() 身の回りにある「でこぼこ」に紙を当ててクーピーで写しとっていきます こんなふうに かたちが うかびあがってくるんだね 初任研![]() ![]() 本来なら愛知県総合教育センターに出張しての研修 出校しているのに教室に行かずに研修日となります 2人の先生は、職員室で研修を進めています 今日の授業は、後補充の先生方が進めていきます 初任者研修については、教育公務員特例法第23条の規定に基づき、実施するものです 教員として必要とされる素養、指導力、マネジメント力といった資質・能力を養うとともに幅広い知見を得させることを図る。教員育成の第1ステージとして、教員としての基礎を固める研修となっています 教員は、現場で教育に当たりながら、研究と研鑽を積んでいきます。いつもご理解とご協力いただきまして誠にありがとうございます ※ 令和3年度愛知県教員研修計画 修学旅行説明会![]() ![]() 6年生は、給食後下校 14時から自宅で保護者とともにオンラインで参加する形式としました 新型コロナウイルス感染症のいわゆる第5波はちょうど底打った状況です 11月初旬も同様の状況下を願い、安心して出発したいと思います 今後、同意書を提出していただきますのでよろしくお願いします 温度計![]() ![]() 「太陽と地面」 運動場で日なたと日かげの地面の温度の違いを調べています 南門脇のキンモクセイの木からいい香りがしています リレー![]() ![]() 暑いくらいのとってもいい天気 何度も水筒タイムをとっています しょうがいぶつリレー もりあがっていますよ とんぼの会![]() ![]() 4・5・6年生の教室 しばらく休止を余儀なくされていたとんぼの会の皆様による読み聞かせが復活できました ありがとうございます 今後ともよろしくお願いします イルカ![]() ![]() 絶好のお天気に恵まれました 校外学習 南知多ビーチランドへ出発です たっぷり楽しんでおいで! いもほり![]() ![]() 中学校の先輩たちと一緒に芋掘りをしました 秋のお芋がたくさん掘り出せました! すてきな表現![]() ![]() 「ごんぎつね」のお話の中で すてきだなあ思う表現を書き出して、話し合っています 一つの意見が紹介されるたびに拍手がおきます すてきなことをみんなで話し合うとすてきなクラスが出来上がってきます よりよく![]() ![]() 4年生は、食に関する指導 八幡中学校の坂野先生による栄養教諭巡回指導です |
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