最新更新日:2024/07/04 | |
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なかなおり「ともだちとなかよく」 ともだちと なかよく するには 「どうしたら」いいかな なかなおり するには 「どうしたら」いいかな 道徳的実践力が育つことによって、より確かな道徳的実践ができるから みんなで議論したことが行動化につながっていくといいなあ 計算の順じょ算数科研究授業 「式と計算の順じょ」 4年生の先生方から「挑戦状」が届きました 「どのように考えてつくった式かを考えて説明しよう」 授業研究は、日本の学校教育を支える大切な仕組みです あんぐり今年は、ミラクルイリュージョンを楽しみました クラウン・ジャグリング・マジック・・・ すごーい ふしぎー どうなってるのお えっえーー きっとマスクの中のみんなの口は、「あんぐり」となってますね チームパフォーマンスラボの皆様 楽しいショウをありがとうとございました 星笛ソプラノリコーダー 高学年になると重なり合いや響き合いを意識して演奏しています 課題曲の中には、シャープが出てきますから、ますます難しくなります ト書き台本をもっていますね 「お手紙」 がまくん役・かえるくん役・ナレーション みんなで知恵を出し合ってどんな風にセリフを言うのか工夫をしなきゃなあ 主語主語と述語を学習中 主語と述語を含んだ文章を考えています 姿勢「すがたをかえる大豆」 一斉読み・順番読み 読むときも姿勢が大事ですよ おばけの完成ソラシリコーダーの指導を再開 換気を十分にそして交互に吹いています タンギングでソ・ラ・シ 練習ができない期間が長かったからなあ これからこれから 自画像素描ですが、なかなかの力作ですね ポン!ポン!「閉じこめられた空気と水」 ポンポンと軽い音が午後の運動場に響きます 新しい理科の単元に入ったことが音でわかります まずは遊んでみて、学習問題へとつながっていきます 空が青いなあ ぜんてんまわりやすい まえまわりじゃなくて ぜんてんにちょうせんちゅう! さいごの ポーズを かっこよくしていますよ 拡大と縮小「図形の拡大と縮小」 分度器、コンパス、定規を駆使して問題を解いていますね 小学校では「相似」という用語は用いないで、拡大図・縮図という形で相似の概念を指導することになっています 男漢字は、「子」「空」そして「男」まできました 「男」の漢字を書けるようになるとなんか男子が凜々しくなりました!? でこぼこはっけん身の回りにある「でこぼこ」に紙を当ててクーピーで写しとっていきます こんなふうに かたちが うかびあがってくるんだね 初任研本来なら愛知県総合教育センターに出張しての研修 出校しているのに教室に行かずに研修日となります 2人の先生は、職員室で研修を進めています 今日の授業は、後補充の先生方が進めていきます 初任者研修については、教育公務員特例法第23条の規定に基づき、実施するものです 教員として必要とされる素養、指導力、マネジメント力といった資質・能力を養うとともに幅広い知見を得させることを図る。教員育成の第1ステージとして、教員としての基礎を固める研修となっています 教員は、現場で教育に当たりながら、研究と研鑽を積んでいきます。いつもご理解とご協力いただきまして誠にありがとうございます ※ 令和3年度愛知県教員研修計画 修学旅行説明会6年生は、給食後下校 14時から自宅で保護者とともにオンラインで参加する形式としました 新型コロナウイルス感染症のいわゆる第5波はちょうど底打った状況です 11月初旬も同様の状況下を願い、安心して出発したいと思います 今後、同意書を提出していただきますのでよろしくお願いします 温度計「太陽と地面」 運動場で日なたと日かげの地面の温度の違いを調べています 南門脇のキンモクセイの木からいい香りがしています リレー暑いくらいのとってもいい天気 何度も水筒タイムをとっています しょうがいぶつリレー もりあがっていますよ |
知多市立八幡小学校
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