１年生が国語の授業で言葉探しとひらがなの練習をしています。今日は「あ」と「わ」で始まる言葉です。手本をよく見て、そっくりになるようにらめっこしています。上達していますよ。

　１年生が生活科の授業であさがおの苗に支柱を立てています。種から双葉、双葉から本葉へと生長し、つるが伸び始め、中にはつぼみをもっているものも出てきました。よくよく観察すると毎日新しい発見があり、楽しみですね。

　１年生が国語の授業で説明文を読んでいます。問いの文、答えの文、答えの説明の文などに分けています。「くちばし」という教材を、鳥のくちばしが、なぜそのような形や大きさなのか、興味をもって読み進めています。

　１年生が算数の授業で、似ている形を見つけています。立体を上から見たり、横から見たりして「さんかくやしかく、まる」を見つけています。大きさや長さの違いに戸惑うことはあるものの友達の意見を聞いてすっきりしましたね。

　１年生が国語の授業で「め」と「み」を使った言葉を探しています。ひらがなももう少しですべて使えるようになります。書き順やマスの中の大きさなどを確かめながら習得しています。

　１年生が図工で「はこをくみあわせておもいついたものをつくろう」に取り組んでいます。工作を立体的に考える練習にもなっています。ボンドや両面テープで大小さまざまの箱をくっつけています。楽しんで作り上げるのが一番です。

　１年生が音楽の授業でタンバリンとカスタネットを使ってリズム遊びをしています。低学年では「身近な楽器に親しみ，簡単なリズムや旋律を演奏する」を目標にしています。今日は「ウン（休み）、タン（打つ）」などを使ってお互いの短いリズムを聞き合ったり、真似したりしています。

　１年生が体育の授業でマット遊びをしています。横回転でタイミングを合わせて回ります。楽しみながら体を動かし、さまざまな運動に慣れていきます。みんなで取り組むときの約束事もよく守れています。

　１年生が算数で「１０」という数は「いくつといくつ」かを考えています。おはじきゲームを通して、指ではじいて円の中に入ったおはじきの数を数える形で楽しみながら学びます。

　１年生の国語です。物語の内容を文章から読み取る最初の学習です。場面の様子を想像を広げながら楽しく読んでいきます。
　今日は、この後、グループごとに音読発表会があるそうです。みんないっしょうけんめい声を出して練習していました。楽しく音読できたかな。

　１年生の算数です。ここでは、数の意味を知り、数を分解したり合成したりする学習をします。今日のテーマは「８」。８両の列車を２つに切り離すことを、数図ブロックを列車に見立てて考えていました。この後、８個のおはじきゲームをしたのかな。遊びの中から楽しく学んでいきましょう。

　１年生が図画工作で新聞紙を材料に作品を作っています。切ったり破いたりした形を生かしながら、自分だけのオリジナルに仕上がっています。組み合わせのおもしろさを味わっています。

　１年生が音楽の授業で体を動かしながら「おちゃらか」「なべなべ」などを歌って楽しんでいます。初めて校歌の３番にも挑戦しています。１年生ながら応援歌にも迫力があります。

　１年生の図工です。ここでは、紙を思いのままに破って、偶然できた形から思いついたことを絵に表す活動をします。
　最初は紙をおそるおそる破っていた子も、次第に思い切って紙を破り、イメージをふくらませていました。「うさぎに見える！」「カメに見える！」「恐竜だ！」など、それぞれの想像力で、破った紙と向き合っていました。
　どんな作品ができるかな。

　快晴の空の下、１年生が玉入れの練習をしています。自分の演技場所や種目のルールを覚えるのはもちろんのこと、楽しんで踊っています。短時間でよくマスターしておりステップも軽快です。当日がますます楽しみになってきました。

　１年生が算数の学習で何番目かを考えています。具体物を用いた活動などを通して，数についての感覚を豊かにしていくことがねらいです。数の意味や表し方に、少しずつ慣れるため、果物や動物の並び順などの絵を見て答えています。

　１年生が国語科の学習で詩の読み方を工夫しています。「ようすをおもいうかべながらよもう」というめあてで、「あさのおひさま」を読んでいます。「のっこり　うみから」の「のっこり」をどう読むか意見を出し合っています。「そうっと」「にっこり」「のんびり」「やまみたいに」「ゆっくり」「ひょっこり」・・・。豊かな感性の芽を感じます。

　１年生の算数です。ここでは、数図ブロックや数図カードを使って、楽しく数遊びをします。
　先生のタンバリンの音をよく聞いて、その数に合うカードを探して高く掲げます。
　頭の上に手を乗せたらゲーム開始です。みんな、集中して音を聞き、楽しく数遊びをしていました。

　１年生が登校後、アサガオに水やりをしています。昨日までに、丁寧に種の観察していることもあり、どの子もとても大切に思っていることが分かります。毎日世話をしていくとますます成長が楽しみにになりますね。

　１年生が体育時の移動を確認しています。
　みんなの身支度がそろうまで、ならんで静かに待ちます。机の上もロッカーの中も整頓されています。「待っててくれてありがとう」「どういたしまして」自然な会話も心地よく感じられます。