１年生の書写です。カタカナの「ベ」「ド」「カ」の練習をしています。指を出して空中に大きく書いています。次に練習帳に指でなぞってみてから実際に鉛筆を持ちます。お手本そっくりにかっこよく書けたでしょうか。

　１年生の音楽です。鍵盤ハーモニカで「どれみれど」をリズムよく練習しています。他にも「ひのまる」や「校歌」を歌ったり、リズム遊びをしています。鍵盤ハーモニカの指使いを覚え、どの音をどの指で弾くか確認しています。

　１年生の図工です。「おつきさまってどんなあじ」を読んで感想画にしています。前時までに中心部分を完成しているため、今日は背景の着彩です。たんぽでたたきながら、夜のイメージを演出していきます。絵の具をはじく明るい色の主役たちが際立っていきます。

　１年生が国語の授業で、低学年図書室を利用しています。２学期から条件付きで図書室を開館しているため、利用の仕方もずいぶん慣れてきました。図書室利用前後の手洗い、教室だけで読み、家に持ち帰らないこと、一人で読むことなど、たくさんのことを守りながら、だんだん本が友達のようになってきましたね。

　１年生の生活科です。普ヶ脇公園に徒歩で出かけ、虫をたくさん捕まえています。公園で生き物を見つけることと集団行動を身につけることが目的です。虫の特徴に気づいたり、教室で飼育しようという思いをもったりしていることがすてきです。

　１年生の国語です。物語の読み方を学んでいます。「だれ」「どこ」「何をしている」を押さえています。ノートに「いっぴきのあおむし」「あるおおきな木」「木のはをたべるちょうになる」と書いています。
　家に帰ってから、題名や話の内容をお家の人に話せるとよいですね。

　１年生の算数です。最初に１０から２０までの数を「１０」と「いくつ」に分けています。数をかいたり比べたりしながら、数量の感覚を身につけていきます。２個ずつのさくらんぼ、５本ずつのバナナなど、数え方を工夫します。
　数えることが得意になってきましたね。

　１年生の算数です。たくさんのものを数えるとき、数え方をどのようにすれば間違えないかを考えています。○で囲んでいく、１０個ずつ固めていく、などのアイデアを出し合っています。

　１年生の図工です。「おつきさまってどんなあじ」を読んで、思ったことを絵にしています。鉛筆で下書きをして、肌色で輪郭を縁取ってから色塗りをしています。力強く塗り込んでいます。紙でこすって「ぼかし」を作っている子もいます。

　１年生体育の代替です。実際のかくれんぼの代わりに、自分たちで描いた自分の絵を隠して、見つけてもらいます。最初に女子が隠して男子が見つけます。雨で体育ができなくても授業の中でささやかな楽しみがあるのが何よりです。

　１年生の図工です。メダルをつくって、絵の具で色つけをしていきます。模様の付け方やでこぼこの具合で絵の具の付き方が違うことなどを、楽しみながら学びます。３色程度の原色を中心に色づけしていきます。作品を前にして、自分の塗り方を考えています。

　１年生の音楽です。「どれみのキャンディー」を歌っています。電子黒板の楽譜が、その音に合わせてタイミングよく示されていきます。楽しみながら「ドレミファソラシド」の音階を身につけています。

　１年生の算数です。「メロン６個とスイカ２個があります。メロンの方が何個多いですか。」という問いに、ブロックで数えながら答えを確認しています。その後で式を立ててみます。「６−２＝４　答え４個」と書けたでしょうか。先生に合格をもらうまでどきどきしています。

　１年生が国語の時間に「すきなもの、なあに」の発表会をしています。「らいおん３」つまり、音声レベル４段階のうち「３」の声の大きさで、わかりやすくはっきり話すように努めています。聞く側は「相手を見て、よい姿勢で、うなずきながら、笑顔で終わりまで」を意識しながら聞いています。発表が終わると自然に拍手が沸き、聞きたいことも質問しています。