答えの確かめをします。
　これから学習が進んでいくと、答えを確かめることは大切になってきます。どのようにするのか、理解しましょう。

「かえるの合唱」の輪唱をしていました。とても元気でうまかったですよ。
この後は、ピアニカで行ったのかな？

袋の特性を活用したおもしろい作品づくり取り組んでいます。
先生から袋の特性の説明を聞いています。とても興味深そうです。
できあがりが楽しみです。

　知多の友を使って、観察したことをまとめます。
　ザリガニやカタツムリ、キュウリ、トウモロコシなど、思い思いのものを観察して書いていました。

　めあてをノートにきちんと書きました。
　観察記録をきちんと書くにはどのようにするか、これから勉強ですね。

　いろいろなものをくっつけて、作品作りをしています。何ができるのでしょうか。

　夜は雨の予報なので、さつまいもを植えました。
　去年は立派なイモがたくさんとれました。
　今年もしっかり世話をして、たくさん収穫したいですね。

雨のため体育館で行いました。
素早く整列、移動、かっこよかったですよ。
当日も頑張りましょう！！

　「ともだちやもんな　ぼくら」を使って学習しました。
　友だちって何だろう。
　この教材文でしっかり考えましたね。
　

　２年生南側花壇のキュウリに花がつきました。
　丈夫そうに育ったので、たくさん収穫できそうですね。楽しみです。

　徒競走の練習をしました。
　ちゃんと真っ直ぐ走れたかな？

　自分の植木鉢に植えた野菜の観察をしました。
　植えたときより、どうでしょう。
　大きくなってきたでしょうか。

　鉄棒で、さかあがりを行いました。
　上手な子もいましたよ。

　色を混ぜて、虹を完成させます。
　色を混ぜると、様々な色を作ることができます。きれいな色、くすんだ色、派手な色など、工夫次第ですね。

　昨日の続きで、たんぽぽの４つめの知恵を読み取りました。
　ラッカサンがでてきました。
　晴れの日と雨の日とラッカサンの状態がどうなるかやってみました。ラッカサンが乾いているとゆっくり落ちます。ぬらすと早く落ちます。子どもたちもくいいるように見ていました。たんぽぽの知恵がわかりましたね。

　研究授業がありました。
　今まで学習してきて、今度はたんぽぽの３つめの知恵を考えました。
　ワークシートに沿って学習を深め、３つめの知恵を探し出しました。途中の動作化はみんな上手でしたね。

　綿毛ができてひろがる様子とそのわけを読み取りました。
　「らっかさんのように」の表現はわかりましたか？
　ワークシートを活用して一生懸命考えました。

文の読み取りを整理して、プリントにまとめていました。
がんばっています。

　体育館で、ラジオ体操と徒競走の並び方の練習をしました。
　今日から練習が始まりました。
　徒競走は誰と走るかわかったかな？

　先日行った校区探検でお世話になった方々にお礼の手紙を書きました。
　手紙を見てみると、いろいろなことを教えていただいたことがわかります。ありがとうございました。