問題文から計算の順序を考えて式を立て、計算をしています。
しっかり学んでいますね。

　リコーダーでもののけ姫を演奏していました。
　３年生から始めたリコーダーですが、上手になりましたね。

　「校長先生に聞いてほしい子」と聞いたら、たくさんの子が手を挙げてくれました。その中から２人の子が披露してくれました。すばらしかったですよ。
　お礼に、先生ももののけ姫を演奏しました。たくさんの拍手、ありがとうございました。

　学習したことを生かして、変身ブックをつくります。そのために、図書館で調べました。何を取り上げるか決まったようですね。

　体育館で練習をしていました。
　この後、何かが登場します。
　何が登場するのでしょう。
　当日のお楽しみです。

　ゴムの力で動く物をつくります。
　まずはじめは、土台作りからです。土台がしっかりしないと動いてくれませんね。

　６×６＝３６、６６×６＝３９６、６６６×６＝３９９６。
　６６６６×６は？
　子どもたちから「計算しなくてもわかる」という声が上がりました。発表したくてうずうずしています。手の挙げ方に、あててオーラがでていました。

　有名な物語文「ちいちゃんのかげおくり」です。
　戦争のことを知らない子どもたちですので、戦争で焼かれた町の様子を子どもたちに見せていました。こういう写真を見ると、戦争の怖さを感じることができますね。

　かけ算の筆算です。
　計算の仕方を近くの児童に話しています。
　みんなわかってもらおうと一生懸命でした。

　評議員の方にも授業を参観していただきました。
　ありがとうございました。

　めあてがしっかりノートに書かれています。
　こういう習慣があるのはいいことですね。
　これからも続けていきましょう。

　毛筆で「小犬」を書きました。
　そろそろ清書ですね。

　ゴムの力で動くものをつくりました。
　今日は、それに飾りをつけます。
　ものすごく大がかりな飾りをつくっている子もいました。
　よく考えましたね。

「すがたをかえる大豆」という話の読み取りをしていました。
みんなしっかり考え、積極的に挙手をしていました。立派です。
大豆からは味噌も、しょうゆも、納豆もできるんですね。

　体育館で全体練習をしました。全体で行うことが中心です。学級の発表は子どもの出入りを中心に行いました。上手にできそうですね。

　光の実験です。
　ずっと、天気がよかったので、実験も順調に進みましたね。

　土曜公開日に向けて、きらめきの時間で練習をしました。
　学級によって、グループで作業をしていたり、台本を読み合わせたりしていました。

　描いていた絵が完成したので、お互いに絵を見あっこしていました。友達の絵のよかったところ、素晴らしかったところをしっかり見て鑑賞ワークシートに書くことができました。

　秋に関する俳句を学習します。
　教科書の俳句を読むと秋を感じることができるでしょうか。昔の俳句なので、読むのに難しいところが少しありますね。

　「小犬」を練習しました。
　見に行ったとき、「小」を練習していました。
　真ん中の線の左側は払う、右側は止める。その区別をしっかりしましょう。

　Ｖ字バランスとブリッジの練習をしました。
　Ｖ字バランスは簡単そうでもゆらゆらしてなかなか難しかったですね。

　太陽の光を鏡で反射させます。鏡の角度を変えると、反射して写る図形はどのようになったでしょう。実際に行って考えましたね。