練習問題を解きました。
　静かに、一生懸命取り組んでいました。

　市立図書館の見学に行くための準備をしました。
　何を見てくるか、何を聞いてくるか、よく考えましたね。

　図工の時間に作成した作品を見合っています。
　そして、プリントによいところを記入していました。
　すごく工夫してある作品もありましたね。

　午後、静かにテストをしていました。
　

「トントンドンドンくぎうち名人」の単元です。
金づちだけでなく、くぎぬきも上手に使えるようになってきました。

　学年種目の前に徒競走の練習をしました。
　ですので、エプロンを着けて走っている子どももいました。

　「かくれた数はいくつ」です。
　手がかりは、線分図です。
　一生懸命考えましたね。

　かくれた数を探します。
　どのようにして探せばよいでしょう。
　線分図にかいて調べるとわかりやすいですね。