歴史民俗博物館で学習してきたことを発表していました。自分が興味をもった道具１種類に焦点を当てて発表しましたね。大変わかりやすい発表でした。

　３つの表を見やすいように１つの表にまとめます。
　こうしてまとめると、よくわかりますね。

　回路の途中にものをつないで、明かりがつくか調べました。
　つく場合とつかない場合がありますね。
　どんなものならつくのでしょうか。いろいろ調べてみましたね。

　ペットボトルなどを使ってつくった作品に豆電球を入れました。部屋を暗くしてみると、そこには幻想的な世界があらわれました。

　ランドセルを傷つけてしまったとき、どのようにすればよかったのか、みんなで考えました。よく考えていましたね。せっかくコの字の座席になっているので、発表している子に体を向けて聞けるとさらによかったですね。

　３年生の学級が大ホールで合奏をしていました。
　聞かせてもらいましたが、大変上手でしたね。
　練習の成果がしっかり現れていました。

　資料からわかることをもとに、文章を書きます。
　発表の例文が載っています。それを基にして書きますが、テーマは自由でしょうか。

　２３×３０のかけ算で、答えが６９０になるわけを考えました。子どもたちが黒板の前で説明しています。一人の子どもの説明を他の子どもが付け足しながら説明していました。だんだんと納得している顔が多くなってきましたね。