３年生はドッジボール大会と算数の授業を見ていただきました。みんなと協力して「ワンチーム」のクラスになるよう積み上げてきたものがうかがえます。

　３年生が音楽の授業で「アルルの女から　組曲」の鑑賞をしています。聴きながら、感じたことや気付いたことを書き込んでいきます。子どもたちは、「フルートがやさしい音だ」「ハーブが伴奏になっている」「どんどん楽器が加わっていく」「せんりつが重なっていく」などと記しています。目を閉じたり、小さく体を揺らしたりしながら、曲の世界に浸っています。

　３年生が社会科の授業で、今と昔の道具を比べています。教科書資料をもとに今と異なる点を見つけていきます。テレビやラジオ、お茶を沸かす道具、ご飯を炊く道具、一つずつ確認していくと初めて見るものもあるようです。

　３年生の社会です。この学級では、担任の先生が「知多デジタルミュージアム　知多市歴史民俗博物館収蔵資料データベース」につないで、月末に出かける知多市歴史民俗博物館に収蔵されている資料を画像で確認していました。昔の道具は、なかなかそれがどんなものなのかイメージしずらいので、画像で見せてもらえるとうれしいですね。

　３年生の社会です。ここで扱う「昔」は、昭和初期以降です。だから、子どもたちにとっては、おじいちゃん、ひいおじいちゃんが若かった頃と言えるでしょうか。今日は、昔の暮らしの絵を見て、昔の道具や暮らしについて話し合いました。「井戸」「火鉢」「水瓶」など、子どもたちのお父さん世代でも知らないものばかり。「ひいおばあちゃんの家に火鉢があったよ」という声は少数です。だから、今月下旬に行く市歴史民俗博物館見学は貴重な機会となりますね。

　３年生の書き初め会です。２年生までは、教室で書き初め会をしていたので、体育館で書き初めを行うのは初めての体験です。「親切にする」「やさしい心」「ちょうせん」「集中する」「お手伝い」など、今年がんばりたいことや大切にしたいことをいっしょうけんめい文字にしていました。

　３年生が算数の授業で式の立て方を学んでいます。「１本７０円のジュース６本、１個３０円のおやつ６個、全部でいくら？」という例題に取り組んでいます。一つ一つ別々に考えてもよし、同じ６個なので、まず足すという考えでもよし、頭を柔らかく式を立てていきます。

　３年生が国語の授業で年賀状を書いています。宛名の書き方、文面やあいさつの例などを確認した後、実際に年賀はがきに書いていきます。もらってうれしいと思えるものにしようと工夫しています。

　３年生が算数の授業で「三角形の性質」や「どんな式になるのかな」の復習をしています。３年生に進級してから８か月半。こんなに集中力がついてきたことに驚きます。何とか自力で解こうと一生懸命です。

　３年生の音楽です。今日は、２学期にがんばって練習してきたリコーダーのテストをしていました。先生が、難易度別に曲を選定し、テストで合格すると次の曲へのチャレンジができます。「あと１曲でパーフェクトになるよ」など、前向きな声が。自分への挑戦、ファイト！

　３年生が国語の授業で物語を作っています。前時までにお話の設定や更正を終えているので、いよいよ今日は文章にしていきます。友達とお互いに読み合うのが楽しみですね。どう書くと楽しんでもらえるか工夫して書いていきます。

　３年生が学期末のまとめの一環として、道具箱の点検をしています。きちんとそろっているか、名前が書かれているか、一つずつ○や✕をつけていきます。新しい年、３学期を気持ちよく迎えられるように準備します。

　３年生が体育の授業でなわとびに取り組んでいます。みんなと協力して最後までねばり強く取り組んでいます。区切りになる50回や100回の場面では、ひときわかけ声も大きくなります。

　３年生が社会科の授業で交通事故を防ぐための警察の取組について、知っていることから発表しています。パトロール、カメラで撮影、シートベルトの呼びかけ、家を訪ねて注意を呼びかけるなどの意見を発表しています。話者に注目しながら話が聞けていますね。

　３年生の算数です。新しく分数の学習に入りました。今日の課題は、「１／５＋２／５＝３／５」です。５つに分けたいくつ分という考え方をみんなで納得できるまで考えていました。自分の言葉で考えを組み立てる姿から、国語の学習が生きているなあと感じました。

　３年生が保健の授業で「気持ちのよい生活環境」について学んでいます。健康に過ごすには毎日どのような生活をすればよいのか、まとめています。暗い部屋で本を読む少年を例に改善策を考えるなど、自分の生活も振り返っています。

　３年生が体育の授業で鉄棒に取り組んでいます。基本的な技がどこまでできるようになったか、先生に見てもらっています。子どもたちはそれぞれの技を、こうもり、地球、空中逆上がり、足抜き、足かけあがりなどと呼んでいます。全体を半分に分けてなわとび練習も行っています。自分の目標をクリアする喜びを味わってほしいものです。

　３年生が算数の授業で、「水のかさを分数で表そう」に取り組んでいます。子どもたちは、１０分の１リットルが○個分で十分の○リットルだから、この問題はならこう、と一つずつ確かめています。疑問に思ったことはその都度先生に質問し、できたら○をもらっています。

　３年生が理科の授業で「ものの重さ」を復習しています。先生の質問にも算数の単位変換などとも関連付けて正確に答えます。その後、２学期の授業全体振り返りを単元ごとに行う中で、「〇〇博士は□□さんだね」と互いに認め合う声があちこちできかれました。

　３年生が国語の授業で、短歌を音読してそのひびきを楽しんでいます。五・七・五・七・七の合計わずか三十一音の中に自然の様子や、そこから感じられること、心の思うさまざまなことが書かれていることを知り驚いています。先生の後について読み、そのリズムを味わっています。