３年生が国語の授業で「もうすぐ雨に」の第７・８・９場面の読み取りを行っています。「ぐしょぬれ」「うわめづかいに」などの言葉をもとに雨粒の大きさなどを考えてイメージを膨らませています。先生の具体例をもとに笑みもこぼれます。

　３年生が国語の授業で暑中見舞いを書いています。「はじめのあいさつ・本文・むすびのあいさつ」という形式で、楽しい夏のお便りになるよう工夫しています。「おくってうれしい、もらってうれしい」をテーマに、本文の内容を一生懸命に考えています。

　３年生が体育の授業で１学期を振り返っています。授業の導入ではドッジボールが行われています。子どもたちは、学級集団やチームを見る自分の考え方が変化していることをつかんでいます。「チームのために何が必要か」「自分がすべきこと、できることは何か」を考えてきたからこそです。

　３年生がこくごの授業で「もうすぐ雨に」を読んでいます。７・８・９場面の読み取りとして、登場人物の気持ちを吹き出しの形で考えています。主人公の変化をおっていくと作品の主題もはっきりしてきます。隣の人と相談したり、他の人の意見を聞いたりして、読みを深めています。

　３年生が算数の授業でこれまでの学習を生かした暗算に挑戦しています。二けたの計算に取り組んで、自分のペースに合わせて答え合わせをしています。引き算は「１００−〇」を基本に考え始めました。こうして計算に慣れていくとさらに、答えを出すスピードもあがりそうです。

　太陽にも恵まれ、３年生が水泳の授業を行っています。コース別で「泳ぐ」感覚を個別に磨いています。「２５ｍ泳げたよ」目標を達成した喜びを伝える声が聞こえます。楽しく学べることが一番です。

　３年生が、これまでのワークシートをファイルに順番に入れています。図工、理科、社会、総合的な学習の時間などの学習の足跡です。１学期間でこんなにたくさんのことを学んだという実感をもてますね。自分自身のよい振り返りにもなっています。

　３年生が音楽の授業で、この１学期から始めたリコーダーの基本について確認しています。袋の出し入れ、つばぬき、姿勢、くわえ方、笛星人（リコーダー教則本）などを学年全員でそろえています。角度や唇の合わせ方など細かなことを教えてくださるので、先生の話に熱心に聞き入っています。

　３年生が書写の授業で「大」を書いています。左右のはらいを練習して、紙に筆を押しつける力の加減を調整しています。道具の扱いにも慣れてきて、文字ものびのびと大きく書けています。

　３年生が算数の授業で、大きな数の計算をし始めました。「10倍，100倍，1/10の大きさの数及びその表し方について知ること」が大きな目標です。どうして「０」を増やすのか丁寧な説明を受けた後、ひたすらに計算です。すごいスピードで問題を解いています。

　３年生が理科の授業で「風とゴムのはたらき」について実験をしています。風やゴムの力を働かせたときの現象を比較しながら調べ，問題を見いだしていきます。経験として知っていることも説明できるようになりますね。広い教室で実感できました。