４年生の体育です。コーディネーショントレーニングを中心に行っています。腕と足がリズムの違う動きをするものをテンポアップしたり、言葉と逆の動きをしたりするゲームなどに取り組んでいます。子どもたちの適応能力の高さに驚きます。

　４年生の国語です。「白いぼうし」の第２場面を読んで、松井さんの気持ちを読み取っています。一つ一つの表現を、それぞれ実際に体で表してみて、気持ちを実感しています。「白いぼうし」の音読を家でいつも聞いてくださり、ありがとうございます。不思議な魅力のある作品ですよね。

　４年生の書写です。「花」という課題で、「筆を立てること」と「穂先はいつも斜め上」を意識しながら書きました。子どもたちは、一枚書き上げて、手本をよく見比べながら、うまくいったところを発表し合っています。

　４年生の算数です。これからの１年間の学習の計画や、計算ドリルの提出の仕方など、先生から説明を受けています。授業のルールを守って、すすんで授業に参加するための基本です。接触を避けるため、今日は課題を先生が一人ずつ回収しています。

　４年生の体育です。感染症対策を講じながら、なわとびを行っています。学校では今週の授業は陸上種目（ハードル等）まで。来週はネット型球技、ベースボール型球技、陸上（リレー等）まで。３週目は、走り高跳び、器械運動等まで。４週目はゴール型球技、鬼遊びなどまでと、一定の指針を定めて段階的に取り組んでいきます。
　

　４年生の学級活動です。この臨時休業中の課題を提出しています。できるだけ接触をしないよう、前の席に送る形で提出していますが、なかなか慣れないですね。５月末まで自分一人では思うように進められなかったことは、先生に伝えておきましょう。