リコーダーの二部合奏をするために、パートごとに練習しました。自分のパートだけの時は上手に吹けまぶが、他のパートが入ってくるとつられてしまいますね。

掃除の仕方を考えていました。しっかりできています。
さすが5年生

　調べてまとめた「人の体」について発表しました。発表するときに、本やインターネットの情報を丸写しにせず、わかりやすい言葉で置き換えて発表しているのがよかったですね。また、鋭い質問もあってびっくりでした。

　「人の体」について調べたことを発表するので、グループで役割分担などをしました。他の学級も発表の準備をしていますが、学級によって特徴があります。調べたことをもとに、自分の考えもいれて発表できるといいですね。

　「人生で一度は行ってみたい場所」を考えて、作文に表します。発表すると、いろいろな場所が出てきました。どんな作文になったのでしょうか。

　「人の誕生」について、コンピュータ室で動画を見ながら学習しました。動画で見ると、本で調べるのとはまた違って、理解がより深まりますね。
　

　「考える子」を書きます。
　漢字とひらがながありますので、大きさを整えるのが難しいですね。

メディアについての学習をしています。
「良く見るテレビ番組は何？」という質問に積極的に発言をしていました。
より高度になる情報社会を生きるを君たちにとって、情報収集、情報選択、情報モラルは大切なことです。がんばって

　国語で学習した内容をもとに、グループで検討しあってクラブの推薦文を書きます。バスケットボールクラブ、パソコンクラブ、サッカークラブなど、いろいろなクラブの推薦文ができあがりそうです。
　　

　人の誕生について、図書館で調べたことをもとに発表するために、グループで準備をしました。わかりやすく発表するには、どんな工夫をすればよいか、グループのまとまりが大切になってきますね。

　「さとうきび畑」をリコーダーで演奏しました。ＣＤにあわせて練習しましたが、なかなか難しい曲ですね。とくに、運指が難しいので、何度も練習しましょう。