水槽に何匹もメダカが泳いでいます。
　卵を産んだようで、小さい入れ物に入れてあるものもあります。
　卵が孵化し、小さいメダカが泳いでいるのもありました。あんな小さいメダカは、何を食べるのでしょうか。

　スピーチをしていました。
　新聞記事でしょうか、読んで思ったことをしっかりまとめて発表していました。すばらしかったです。

　今までは、かけ算をすると答えは元の数より増えました。けれども、元の数より減る場合があります。例えば、１２０×０．１＝１２ですね。分数でも、こういうことが起こります。なぜそうなるのか、理由をしっかり考えましょう。

　「心と体のつながり」について学習しました。
　心と体はつながりが深いです。
　しっかり学習しましょう。

　絵が完成に近づいてきました。
　最後まで、気を抜かないようにして、完成させましょう。

　素晴らしい晴天になりました。
　５年生は、リレーの練習をしていました。
　まだバトンパスが上手にできないところもありますが、最初より上達しました。

　調理実習を行うための準備をしました。
　コンビネーションサラダをつくります。グループで協力しておいしいサラダをつくりましょう。

　今、５年生が学習しているのが「見立てる」です。
　これだけだと、何を学習しているかよくわかりませんね。筆者の要旨をとらえて実際に書いてみます。どんなことを書くのでしょうか。

Ｈｏｗ　ｍａｎｙ　〜　の使い方を学んでいました。
頑張っていましたね。

　ワークシートを使って、授業を行いました。
　設問がわかりやすくしてあるので、文章を読み取るのに役に立ちますね。

説明文について課題をみんなで力をあわせて解決していました。
みんなで話し合い、考え合う姿がとても立派でした。

運動会も近付き、リレーの練習をしていました。
みんなで声を掛け合い、誰もが一生懸命に走っていました。
運動会が楽しみですね。

お茶に親しもうというテーマでお茶を点て、楽しんでいました。
おいしそうでしたね。

　発芽したインゲンマメを、ポットに植えました。
　これから、どのように育っていくでしょうか。
　しっかり観察しましょう。

　今年も５年生はバケツで稲を育てます。
　まずは土作り。
　水と土をしっかり混ぜています。
　

　説明文の授業です。
　友達の発表もしっかり聞いて、自分の考えをノートに書いています。隣の子とも、自然に相談しています。学級の雰囲気がいいですね。

　記録はどうだったでしょうか。
　昨年よりよくなったでしょうか。

　４年生のときの記録を覚えているでしょうか。
　そのときより、記録は伸びているようですね。
　最後まで、一生懸命取り組みました。

　運動場で、立ち幅跳び、５０メートル走、ボール投げをしました。
　少し暑くなってきましたが、天気もよく絶好のコンディションです。

　日本の気候の特色でもある、つゆと台風について学習しました。
　つゆや台風で雨が降ると、土砂崩れなどの災害が起きやすくなります。
　けれども、日本にとっては、このときに雨が降ることはとても大切ですね。