最新更新日:2024/06/27 | |
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6/12 「成長」 5年生
5年生の書写で「成長」という字を書いています。どこを気をつけたらよりよい字になるか考え、一枚一枚ていねいに書いています。
6/9 植物の育ち方 5年生
理科で、インゲンマメの生育について、肥料をたくさん与えたものとそうでないものについて比較していました。細かなところまでしっかりと観察し、理科ノートにまとめています。この比較の結果から、さあどんなことが言えるでしょうか。じっくり考えていました。
6/8 小数÷小数 5年生
算数の時間に、「小数÷小数」について学習しています。この学習も終盤にさしかかり、今日は、わる数と商の大きさの関係について考えていました。
自分の考えを、全体の前でいっしょうけんめい説明していました。 言葉だけでなく、□や△などの記号を使って考え、納得できるまで挑戦することができました。 6/7 テスト 5年生
国語で学んできた「生き物は円柱形」のところに関わるテストをやっていました。評価項目の、「理解」とか「言語事項」に関わるところが中心のテストです。教科書の文章を読んで答える問題もありましたね。みんな真剣です。
6/6 植物の成長に必要なもの 5年生
理科、植物の成長に必要なものについて学んでいます。経験をもとに意見を出し合って、まとめていました。
6/2 ハロー・シャイニング・ブルー 5年生
5年生の音楽で、「ハロー・シャイニング・ブルー」という歌を歌っていました。どう歌ったら美しい声になるか教えてもらっているので、5年生くらいになると、パートに分かれてとても美しい歌声が響きます。
6/1 立ち上がれマイライン 5年生
図工で「立ち上がれマイライン」という活動をしていました。色のついた針金をもとに、発想をふくらませて作品を作っていました。どんな作品に仕上がるのか、楽しみです。
5/31 一男君の約束 5年生
道徳の時間に、「一男君の約束」というテーマで学習していました。
一男君が、ある友達と放課後に野球をする約束をします。しかし、すでにたかしさんと約束をしていたことを思い出しました。さあ、一男君は? 友達との約束を忘れてしまうことは、身近に起こり得ることです。私だったらどうする?と、自分と向き合うことができましたね。 5/30 生き物は円柱形 5年生
「生き物は円柱形」で説明的文章について学んできました。今日は、むすびの部分の筆者の主張のところを読み取っていました。みんな、よく考えて発表しています。
5/29 メダカのたまご 5年生
理科で、メダカの卵の観察をしていました。解剖顕微鏡で見て、子どもたちは驚いていました。卵の中に、目のような部分などが見えるようになってきているからです。最後に、先生が用意した顕微鏡でさらに拡大したものを、順番に見ました。
5/26 運動会に向けて 5年生
5年生の体育で、運動会に向けて騎馬戦の練習を進めています。体育館で練習したあと、教室で赤白に分かれて作戦会議をしていました。
5/25 メダカのたまご 5年生
5年生の理科です。メダカの卵がふ化したので、解剖顕微鏡で観察しました。はっきりと見ることができ、子どもたちからも歓声があがっていました。
5/24 生き物は円柱形 5年生
国語の説明的文章「生き物は円柱形」で、文章の書き方の工夫について考えています。今日は、11段落のところについてでした。考えたことを自分なりの言葉で説明できていますね。
5/23 国語 5年生5/22 サトウキビ 5年生
社会科でサトウキビの生産量の多い地域について、「なぜ多いのか」ということを資料をもとに考えていました。資料を活用して考えるのは、社会科で大事な力ですね。
5/19 田植え 5年生
「田植え」と言っても、バケツで作った田んぼに稲を植えるという田植えです。教室で種籾が無事に発芽しましたので、今日、学年合同で活動しました。一人一人にバケツがありますので、気持ちの入り方が違いますね。秋には無事に収穫できますように。
5/18 社会 5年生5/17 リコーダー 5年生
音楽で「ルパン三世のテーマ」の練習をしていました。リコーダーです。この曲は、去年の5年生もたいへん意欲的に練習していましたが、とても魅力のある曲ですね。
5/16 生き物は円柱形 5年生
国語で「生き物は円柱形」という説明的文章の学習に入っています。国語の教科書にある説明的文章は、内容がとてもおもしろいのですが、この文章も大変興味深い内容ですね。
5/15 文字の組み立て方 5年生
書写で「道」という字を練習しています。先生から教えてもらったポイントについて、よく気をつけて書いていました。
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