５年生の体育です。鉄棒運動で、新しい技や発展技への挑戦が続いています。お手本となる児童の演技をみていると、「どうしてこんなにも軽々と何度も回れるんだろう」と感心してしまいます。友だちと見合い、教え合う中で「できた！」という感動を感じられるといいですね。

　５年生の算数です。２学期に入って、整数、分数、面積と学習が進んできました。今日は、その確認問題に挑戦です。次の時間から「平均」の学習に入りますが、その前にしっかり復習しておきましょう。

　５年生の算数です。今日は、（人文字をつくる人数）＝（内の数）＋１という考え方を基本にして、「５−３」をつくるには何人が必要かを考えていました。ノートに何度もかいたり、友だちと意見を交流させたりして、自分の頭を使っていっしょうけんめい考えていました。

　５年生のきらめきの時間です。これまで、エネルギーについて、現地調査も含めて調べてきました。その成果は土曜公開日でも披露したところです。今日は、各クラスから１組だけ選ばれて、改めて発表していました。ちょうど、ノルウェーのエネルギー自給率に関する発表の時間でした。世界でいちばんエネルギー自給率の高いのはノルウェーです。ドイツは、地熱や風力の活用が進んでいます。日本は？クイズも交えてわかりやすく発表できていました。

　５年生の外国語活動です。今日のターゲットは「What time do you get up?」「Ｉ get up at ○○.」担任の先生とALTのリサ先生とのやりとりの中で、リサ先生は毎朝４時に起きることがわかって、どよめきが起こりました。ちゃんとリサ先生の言った言葉をヒアリングできたんですね。

　５年生の算数です。これまで、さまざまな三角形や四角形の面積を求めてきました。今日は、その総仕上げ。問題に挑戦することで、自分の頭の中にある情報を整理していました。今、しっかり復習しておきましょう。６年生では、円の面積に挑戦します。

　５年生の校外学習です。トヨタ自動車高岡工場の組立工場とトヨタ会館を見学しました。工場では，車が作られるところを実際に見て，驚きの声がたくさん上がっていました。トヨタ会館では，最新の技術についての展示を見学しました。

　おはようございます。７時４５分、予定通りに５年生は校外学習に出発しました。
　目的地は、トヨタ高岡工場とトヨタ会館の見学です。本物にふれることで、学校で学習したことを深めてくださいね。

　５年生の音楽です。今、器楽合奏に挑戦しています。曲名がエイトメロディーズですから、様々なメロディーを何種類もの楽器を組み合わせて一つの曲にしていくのですね。他の楽器の音色を意識して、美しいハーモニーを奏でてください。

　５年生の発表の様子です。発表で終わりにせずに、今日からの自分の生活を見直していこう。

　５年生の国語です。ここでは、物語の魅力を伝え合う活動をします。今日は、３場面を読んで、大造じいさんの心情の変化を読み取っていました。情景を描いている場面から、大造じいさんの心の変化に気づけるといいですね。

　５年生の外国語活動です。今日のターゲットは、「教科と曜日の言い方を知ろう」です。ちょうど、教科の言い方についてみんなで考えていました。まず、「国語」。これは「japanese」。すんなり出ました。難しかったのは、「図画工作」。知っている英単語を駆使していっしょうけんめい考えていました。正解は「arts and crafts」。なかなか難しいものです。

　５年生の図工です。ここでは、電動のこぎりを使いながら、１枚の板を切って作品に仕上げていきます。先生から、電動のこぎりの安全な使い方を学び、集中して作業に取り組んでいました。すてきなカレンダー付きホワイトボードが完成するといいですね。

　５年生の体育です。５年生では、これまでに行った足抜き回り、逆上がり、ひざかけ回りなどをより美しくできるようにするとともに、発展技や新しい技に挑戦します。友だち同士でアドバイスし合って、高め合ってください。

　５年生の算数です。今日は、正方形でも長方形でもない四角形の面積の求め方を考えていました。ポイントは、三角形を使うために補助線をどこにひくかです。対角線で分割したり、長方形で囲んでみたりと、いっしょうけんめい手を動かして考えていました。

　５年生の外国語活動です。今日のターゲットは「あなたは誕生日に何が欲しいですか」です。まず、自分が欲しいものを思い描き、英語でどのように表現したらよいかを考えていました。そのうえで、ペアで会話を楽しんでいました。

　５年生の算数です。面積の学習が着実に進んでいます。今日は、平行四辺形の面積を求める公式を考えていました。どこの長さがわかれば面積を求められるのか、友だちと一緒にいっしょうけんめい考えていました。

　５年生の音楽です。今日は、「赤とんぼ」の歌唱テストです。歌詞のイメージや旋律の流れ、言葉を大切にして歌います。先生から「ていねいに歌えたね」「きれいな音が出せたね」と褒められていました。

　５年生の体育です。ここでは、自分の能力に適した技ができるようにするとともに、その発展技に挑戦します。今日は、連続技に挑戦。２つの種目を演技の中に盛り込みます。開脚前転、開脚後転、側方倒立回転、倒立前転などの連続技の精度を上げようと、熱心に取り組んでいました。

　５年生の外国語活動です。今日のターゲットは「周囲の人に誕生日を尋ねよう」です。
　「Hello!」「When is your birthday?」 「Jun 15.」 「Thank you.」などの会話がイングリッシュルーム中に響いていました。さて、「May 3.」は誰の誕生日？