５年生　道徳科

定番教材「ロレンゾの友達」

考え、議論する道徳が求められている中、「友だちとはどんな存在か」を学級で深めていきます

「ともに」育てるという観点から、道徳の授業は、公開授業でも保護者の方にもぜひ見ていただきたい時間です

５年生　体育科

より高く遠くへ跳ぶための練習には、「工夫」が大事です

シートを跳び越える
タブレットで隅切りや空中姿勢を客観視する

「さっきよりいいじゃん」が自己記録を伸ばします！

５年生　書写

「白雲」を　書きます

画数が違うので、特に２字のバランスが大切です

５年生　音楽科

きれいな二部合唱が中庭に響いていました

高音部・低音部
それぞれのパートで気をつけることは何か
みんなで共有して、歌声を合わせていきます

５年生　国語科

「敬語」について学習しています

敬語を使って、コンビニでの店員さん役をロールプレイ

５年生　理科　ふりこのはたらき

ふりこにおもりを１つ付けたときと２つ付けた時，１往復する時間を比べています。

どんなちがいがあるのでしょう。

条件を同じにすることと変えること。整理して考えます。

変える条件は１回の実験に１つだけですよ。

５年生　外国語

バスケットボール　ピアノ　料理・・・

できること　できないこと

キム先生からの　インタビュー

５年生

合同な図形の学習が進みます

三角定規、分度器、コンパス・・・
これらを使いこなすのがとっても大事

５年生　家庭科

お金で手に入るものはたくさんあるけれど，すべて限られた資源やエネルギーからできている。

ほしいものが本当に必要なものかどうか，よく考えてみる。

消費者としての大切な考え方を学んでいます。

５年生　算数

「合同な図形」

実際に紙片を切り取って、対応する頂点を確認していきます
こういうときは、デジタルよりも作業的な活動が効果的です

学期初めの５年生学年集会。
今日は，副主任 石川先生からのお話です。
学校生活のルールや，人と接する際に気を付けることを改めて確認しました。

コロナ禍でもあります。換気対策をとりながら，短時間で終えるように工夫していました。
子どもたちの聞く姿も集中していて素晴らしかったです。

がんばりカードをさっそく書いています


「低学年のお手本になる」！


期待の５年生

５年生　道徳科

「わたしにできることを」

家族に私ができることは何


夏休みに「実践」として生かせる道徳でしたね

５年生

「食に関する指導」

１学期最終、八幡中学校の坂野先生による栄養教諭巡回指導

５年生のテーマは「野菜をどうやってとったらよいかについて考えよう」

野菜嫌いが多い中、大切な学びです


栄養教諭は
小中学校に通う児童・生徒の食育を推進する学校教員
2005年から始まった新しい資格制度で、食の指導のほか、学校給食の管理・運営に携わっています

５年生　家庭科


フエルトの生地をつかって、小物つくりをしています

なかなかの手縫いの上達ですね！

昨日の大雨から一転して，プール日和となりました。

明日からもまた雨予報。

今日，八幡プールは大盛況です。

監視係の先生たちが，子どもたちの安全を支えます。

５年生

さすがに高学年

背泳ぎにバタフライ

泳法の種類が多くなりますね

何年生になっても先生が一人ずつ見る

一人ずつ○をつけていく

ていねいな一手間

大事にしたい営みです

５年生　算数

小数の文章題

「〜だとすると、何人でしょう」

何の人数を求めているか、論理的な問題の理解が大事です

がんばれー

５年生の廊下には　一人一人の願いが書かれた短冊

「世界が平和になりますように」

「成績が上がりますように」

「コロナがおさまりますように」

夕方になり少し晴れ間が見えてきました

今夜は星が見えるかな

きっと願いが届くはず

「５年生のみんなが１１日に行われる漢字５０問テストで
　良い結果が残せますように」