５年生　国語

「新聞を読もう」


このクラスで新聞をとっていると答えた子は、１１人

DXが加速化する中、紙媒体離れは必然ですが・・

ちなみに
DXとは「Digital Transformation（デジタルトランスフォーメーション）」の略語。「デジタル革新」や「デジタル変換」といった意味になります


、

５年生　国語


「新聞を読もう」　

新聞の特ちょうをみんなで考えています


時代とともに国語も変わっていきますね

５年生　理科
　

ガリレオ・ガリレイは
近代科学の父。自然哲学者であり天文学者であり数学者でもある

今日は、「ふりこ」の学習のまとめです

５年生　算数


いちごを分ける問題ですが、簡単そうで奥が深い

４年生　体育


とび箱運動が始まりました

自分のめあてをもって、いろんな技に挑みます

まずは、開脚とびから・・・

５年生　国語

「どちらを選びますか」

犬か猫か

「推し」の理由をそれぞれ考えて、立場を変えて、対話の練習をします

５年生　社会

「漁業のさかんな地域」


暖流と寒流を社会科作業帳にまとめています

この小学校社会科作業帳は、知多社会科研究会が編集発行をしています

５年生　算数


公倍数の学習に入ってきました



「共通する倍数」のことを公倍数

そして、公倍数の中で最小のものを最小公倍数と言います

５年生　理科


「花から実へ」


おしべとめしべの観察・・・

よーく見ると見えてくるものがありますよ

５年生　家庭


「持続可能な暮らしへ　物やお金の使い方」


「かしこい」消費者への勉強です

５年生　国語

「みんなが過ごしやすい町へ」


調べたことをもとに報告できるように話し合いを進めています

５年生　自由研究展示中

５年生　家庭


玉結び、玉留め、なみ縫い、本返し縫い・・・

一通り学習した「技」を使って、

かわいい小物つくり

上手ですねえ

５年生　体育


水泳の授業の最終日

衣服のあるなしでの「泳ぎやすさにくさ」を体験しました


コロナ禍で水に慣れていない子が多いかな、この学年は特に・・・

５年生

まとめのプリントを早々に仕上げました


残りの時間は、小学校の定番「自由帳」

５年生ともなると画力もアイデアもこんな感じに・・

５年生　社会科


米作りがさかんな地域の年間気温の変化のグラフから

読み取れることを発表しています！

よく考えてるなあ

５年生　家庭科

いつも元気な５年生

お裁縫の時間はさすがに静かです

一針ずつ丁寧に

５年生　　社会


「日本の食料の産地」


りんごは、
みかんは、
ぶどうは、・・・

５年生　


テストが続きます


最後の「見直し」

これが大事

５年生



なみぬい、されど、なみぬい・・・


きびしい表情です