自分にできることは自分で。
さすが高学年！

かまどで火を焚いて、飯ごうでご飯を炊きました。
どの班も、家庭科での練習が生かせたかな？

みんなで作ったカレーの味は格別ですね！

班長会で、いろいろなことを確認中。
ひなん経路や部屋名簿、飯ごう炊飯などなど。

班長さん、頼りになります！

２日間お世話になる自然の家への入所式。

所長さんのお話やオリエンテーションをしっかり聞けました。

あいにくの雨模様でも、ワクワクが上回っていますね。

出発式

雨にも負けず、元気なあいさつでした。

「笑顔で輝く　絆と友情　心を燃やせ　林間学校」のスローガンを胸に、いざ出発！

栄養教諭の先生による巡回指導です。

５年生のテーマは「野菜パワーで元気になろう！」

野菜嫌いが多い中、大切な学びです。


栄養教諭は
小中学校に通う児童・生徒の食育を推進する学校教員。
２００５年から始まった新しい資格制度で、食の指導のほか、学校給食の管理・運営に携わっています。

月曜日から林間学校（野外教育活動）です。

土日をはさむので、今日、持ち物確認をしました。

大きいバックと小さいかばん、それぞれに入れる物、きちんと準備できていましたか？。

土日の体調管理もしっかりとお願いします。

本返しぬいと半返しぬいをしました。

表・うら、ぬう順番を数字番号で確かめてからぬいました。

できたかな？

「ふりこ」

実験で、ふりこのふれはばによって１往復する時間はかわらないことがわかったので、１秒ふりこを作ることに挑戦しました。

協力して、作ることできたかな？

まとめのテストをしています。

さまざまな土地のくらしについて、しっかり考えること、できたかな？

「輪中」について学びました。

３つの大きな川にはさまれた土地、写真などの資料から、どんなことがわかりましたか？

５年生全体で、しおりにある日程の確認をしました。

大切なところ、何度も見て確認しましょうね。

林間学校の野外炊飯に向けて、飯ごうでご飯を炊きました。
うれしそうにほおばる表情、協力して片づける姿、どちらもすばらしい！

飯ごうでご飯を炊いたりフォークダンスを練習したり、林間学校にむけてがんばっています。

林間学校のしおりを完成させました。

持ち物や予定をしっかり確認して、準備を進めていきます。

言葉についての説明文を読み、筆者が何を伝えたいのか、考えました。

日本語・中国語・韓国語では、もつ、のせる、かかげる　など、それぞれの状態を表わす言葉のびみょうなちがい、筆者はどのように説明しているかな。

本返しぬい、半返しぬい、ぼたんつけの授業です。

悪戦苦闘する児童も、「ちたっ子ボランティア」の方にご協力いただきながら、なんとか縫い終えていました。
縫い終えた時のうれしそうな表情が印象的でした！