最新更新日:2024/07/26 | |
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5年生・家庭科表・うら、ぬう順番を数字番号で確かめてからぬいました。 できたかな? 5年生・理科実験で、ふりこのふれはばによって1往復する時間はかわらないことがわかったので、1秒ふりこを作ることに挑戦しました。 協力して、作ることできたかな? 5年生・社会さまざまな土地のくらしについて、しっかり考えること、できたかな? 5年生・社会3つの大きな川にはさまれた土地、写真などの資料から、どんなことがわかりましたか? 5年生・林間学校・しおり確認大切なところ、何度も見て確認しましょうね。 5年生・林間学校にむけて(2)うれしそうにほおばる表情、協力して片づける姿、どちらもすばらしい! 5年生・林間学校にむけて5年生・林間学校・しおり持ち物や予定をしっかり確認して、準備を進めていきます。 5年生・国語日本語・中国語・韓国語では、もつ、のせる、かかげる など、それぞれの状態を表わす言葉のびみょうなちがい、筆者はどのように説明しているかな。 5年生・家庭科悪戦苦闘する児童も、「ちたっ子ボランティア」の方にご協力いただきながら、なんとか縫い終えていました。 縫い終えた時のうれしそうな表情が印象的でした! 5年生・算数くりさがりの計算や小数点の位置、まちがえずにていねいに答えを出しています。 がんばろう。 5年生5年生・社会季節ごとの気温や降水量、比べてみると、、、。 何かわかってきましたか? 5年生・理科ふりこが1往復する時間を計っています。 ふりこの原理、覚えていこうね。 5年生・体育次のレースに向けての作戦決め 勝つための秘策を相談中 キーワードは「バトンパス」だね 5年生・学活班長、保健係、かまど係、そうじ係 一人一役、グループのみんなのため 自分の役割を果たそう 協力が大切だね 5年生・家庭科5年生・家庭科がんばっています。 5年生・家庭科5年生・家庭科できるようになったかな? |
知多市立八幡小学校
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