６年生の算数です。ここでのねらいは、２つの数量の変化の様子を表に表して、きまりを見つけることです。
　今日は、１２０円のノートを０，１，２…、１００円のノートは５０，４９，４８…と変化させ、そのときの売上金の変わり方に注目して問題を解決していました。
　学び合いにもすっかり慣れ、自分の言葉で友だちに考え方を説明していました。