愛知県美術館と愛知県陶磁美術館の作品の一部が、知多市歴史民族博物館に展示されています。知多市施行４５周年記念行事の一環として、「えものがたり　やきものがたり」として開催されているものです。

　知多市内の６年生は見学をして、学芸員さんの話を聞くことができました。八幡小学校は、知多市内で一番最初でした。

　子どもたちは話をしっかり聞いてメモをし、自由見学でも最後まで一生懸命見ていました。立派な態度でしたので、学芸員さんからも褒めていただきました。すばらしいですね。

　雨がやんだので、３時間目は水泳ができるかと思いましたが、放課の間にまた降ってきて残念ながら中止になりました。

　この学級は、コンピュータ室で、修学旅行のタクシー分散の計画を立てていました。しっかり計画を立てて有意義な修学旅行にしたいですね。

　水粘土を使って作品づくりをしました。
　不思議なものができあがりましたね。
　色をつけている子どももいました。

　６年生も今年度はじめての水泳です。
　平泳ぎやクロールの練習をしました。
　よく泳げるようになっていますね。

手で布を洗っていました。大人でもなかなかすることのない手もみ洗いに一生懸命取り組み、綺麗になったと大喜びの子供がいました。
昔の人の苦労を体験的に学んだのではないでしょうか。

　運動場で学習したハードル走の振り返りをしていました。

　階段を３階まで上っていっても、声一つ聞こえなかったので、子どもがいないかと思いました。けれども、４学級とも子どもたちはいました。集中力がすごいですね。

　３時間目にプリントを使って、学校保健委員会で学んだことのふり返りをしました。規則正しく生活することを大切にしていました。

　６年生のテスト風景です。
　静かに、真剣に取り組んでいます。

　平清盛について学習しました。
　これ以後、武士の世になりますね。
　貴族の世から武士の世に替わる転換点の人物ですね。

　平安時代を調べて新聞にしました。
　よく調べられていました。
　また、新聞としてのレイアウトもよくできていました。

　ホウセンカを赤い液に浸して、根から吸い上げた水がどのようになっていくか観察しました。茎の断面を見ると、はっきりわかりますね。

　黒板にスポーツや音楽などをしている絵がはってあります。
　子どもたちが目を伏せている間に、カードを何枚かはずします。
　はずされたカードは何かを当てるのです。
　発音よく英語で話していますね。
　

　今日は、６年生が歯磨き指導をしました。
　磨き残しが結構ありましたね。
　磨き残しは上が多いでしょうか、下が多いでしょうか。
　また、右側が多いでしょうか、左側が多いでしょうか。
　人によって違いがありますね。
　このようにするとよくわかりますので、今度は磨き残しがないように磨きましょうね。

　とんだときに、スピードが落ちなくなりました。
　練習の成果ですね。
　姿勢も良くなりましたよ。

　円の面積の公式を覚え、その応用として、複雑な形の円の面積を求めました。出っ張ったところを上手にくっつけるとわかりやすくなりますよ。

　作った作品を、みんなの前で動かしました。
　上手に動きましたね。

　グループで学習しました。
　自分の考えとグループの子の考えを意見交流して用紙にまとめます。
　難しい発問でしたが、グループで協力して取り組んでいました。

　終わった後、６年生は教室で今日の活動のふり返りをしました。
　どんなことを思ったでしょうか。

　お互いになれてきたころに終了です。
　最後は、「げんこつやまのたぬきさん」を一緒にしてお別れしました。次は、１１月です。赤ちゃんの成長が楽しみですね。

　お互いが慣れてきて、活動がダイナミックになってきました。
　６年生の子どもたちも楽しそうです。