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最新更新日:2024/07/05 |
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11/14 アルファベット 6年生
6年生の外国語活動です。今日は、アルファベットを正しく書く学習をしていました。6年生の後半に入ると、各教科の学習が中学校の内容に直接つながっているように感じることがありますが、この学習もまさにそうですね。国語で学んだローマ字とは違うものとしてとらえる必要がありますね。確実に身につけたいものです。
![]() ![]() ![]() ![]() 11/13 外国語活動 6年生
6年生の外国語活動です。「I like may town. We have a 〜.」の文について学んでいました。図書館、動物園などなど町にあるさまざまな施設の名称を当てはめて、会話をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11/12 八木節 6年生
音楽室から威勢のよい「八木節」が聞こえてきましたので、わくわくしながら入室すると、6年生が演奏していました。自分の担当している楽器を、楽譜に合わせて演奏していました。楽器の音が重なり合って、かっこいい「八木節」になっています。さすが6年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() 11/9 思いを形に 生活に役立つ布製品 6年生
6年生の家庭です。5年生で学習した手縫いやミシン縫いの経験を生かして、生活に役立つ布製品としてナップザック作りに挑んでいます。
自分自身の手で縫い上げたナップザックで、冬休みにお出かけできるといいですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11/8 国の充実をめざす日本と国際社会 6年生
6年生の社会です。日本の歴史を学ぶ学習もいよいよ近代に入りました。ここでは、明治から大正にかけての日本について学びます。
今日は、外国との不平等条約について、ノルマントン号事件を題材にして考え、日本の国際的地位を高めるための先人の努力に気づくことがテーマです。 現在の幸せな生活について考える良い機会ですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11/7 自分の感じたことを、朗読で表現しよう 6年生
6年生の国語です。現在、宮澤賢治の世界を学習しています。今日は、「イーハトーブの夢」を読んでいました。ここには、宮澤賢治の生き様、考え方や作品が記されています。今日の学習で、「やまなし」の理解がきっと進むことでしょう。
宮澤賢治の世界観、自然観、人間観はあまりに雄大で美しいため、ちょっととっつきにくい作品が多いかもしれませんが、ぜひこの機会に宮澤賢治の世界に浸かってほしいと思います。 ![]() ![]() ![]() ![]() 11/6 反比例のグラフ 6年生
6年生の算数で、反比例の学習が進んでいます。今日は、反比例のグラフについての授業でした。正比例と違って、具体的なものを思い浮かべて理解するのが難しいですね。だんだんとこういう高度な学習が増えてくる時期です。
![]() ![]() ![]() ![]() 11/5 やまなし 6年生
6年生の国語で「やまなし」の学習をしてきました。今日、この学級ではそのまとめとして朗読会をしていました。学んできたことが、読み方に反映されていますね。宮沢賢治が描いた「二枚の幻灯」について、豊かに表現しようとしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 11/1 What's your name? 6年生
6年生の外国語活動です。今日は、2人1組になって、相手に名前を尋ねるというコミュニケーション活動をしていました。
最初は戸惑っていた児童たちでしたが、すぐに積極的に友だちとコミュニケーションをとろうとしていました。 この積極性が、これからグローバル社会を生き抜くには必要とされるのでしょうね。 ![]() ![]() ![]() ![]() |
知多市立八幡小学校
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