６年生の道徳です。今日は、年間の授業を見通してのオリエンテーションです。みんなで「道徳の授業の中でなぜ話し合いは必要なのか」意見を出し合っています。「自分の意見と比べられるから」「他の人の目線が分かるから」「自分の考えつかないことが分かるから」「難しいことも解決できるから」「よりよい考えが出せるから」などの意見が出されています。
　

　６年生が卒業アルバム用の個人写真を撮っています。卒業に向けての計画や実行委員・係の活動なども始まっていきます。「この令和２年だからこそ、人との関わりを大切にでき幸せだった」と子どもたちが思えるよう支えていきたいものです。

　６年生の社会科です。まず、国民主権とはどういうことか考えています。次に国民がどのようにして政治に関わっているのか自分たちの予想を出し合っています。序盤では子どもたちは投票や選挙の例などを発表しています。

　６年生の書写です。自分の大切にしている言葉を毛筆で書いています。夢、希望、絆、仲間、友情・・・。それぞれ思い思いの言葉を、文字の大きさや配列、点画のつながりに注意して書いています。

　６年生の算数です。対称の中心で１８０度回したときに重なる点・線・角について調べています。「Ｎ」の文字で定規などを利用して気付いたことを発表していきます。点や角がぴたりと重なるとどこかすうっとしますね。

　６年生の図工です。身のまわりに広がる日常の風景から、自分だけの大切な風景を絵に表しました。今日は作品の完成日です。額縁をつけ、展示ができるようにしています。回っていくと作品を見せてくれました。

　６年生の国語です。「帰り道」という自分の帰り道と比べながら読める作品を読んでいきます。今日は「意味調べ」を中心に行い、互いに確認し合っています。

　今日は、２・４・６年生が知能検査を行いました。先生の解説を聞いて例題に取り組んでみて、やり方を確認しています。子どもたちみんながやり方が分かったら、検査の質問に一つずつ答えていきます。

　６年生の外国語です。ＡＬＴの先生と担任とで担当しています。昨年度までペア活動や英語の歌などを主軸に置いて活動してきましたが、今年度はしばらくは自席で教師とのやりとりが中心です。振り返りシートにどんどん書き込む姿を見ると、学校のリズムをつかんできたなと感じます。

　昼放課は１０分前に予鈴がなります。１００名を越える児童がそれぞれの昇降口や学年廊下で手洗いを行うためです。教師に入る前にさらに手指消毒も行います。今日が初めての日ですが、みんなで守るべきことがよく分かってういます。

　６年生の学級活動です。自分たちがどんな学級にしたいか考えた上で、学級目標を定めています。その後、学級に必要な係について、皆で出し合って、それぞれの係に立候補した後に調整しています。自力で進められるところが、さすが６年生です。