６年生　国語科

「日本文化を発信しよう」

この単元は、「知多の友」を使用して、文章の構成を考えていきます

修学旅行の学びの続編ですね・・・

６年生　保健体育科

「保健」の授業も高学年にしかない教科です

今日は、病気の予防、特に歯科衛生について学習中です

６年生　算数科

「縮図をかこう」

実物より大きさを縮めて描いた図

算数には関係ないけど、「人生の縮図」なんて言葉もありますね

６年生　社会科

ほぼ一年かけて学習するほど長い日本の歴史も，江戸時代までやってきました。

江戸時代は，なぜ３００年近く続いたのだろう。

その理由に迫っていきます。

６年生　道徳科

命のビザ　杉原千畝の生き方を共有しています

※　杉原千畝記念館　HP

※　杉原千畝広場　センポ・スギハラ・メモリアル愛知県

６年生　道徳科

正しい人間のつきあいとは

友だちだからこそ・・・


議論が深まっていきます

６年生から５年生へ

「きらめき発表会」での内容を

魅せる時間の設定


劇　プレゼン　ＢＧＭ・・・

学んだ事実を自分たちの言葉で

アレンジして伝える６年生


真剣なまなざしで聞き入る５年生

６年生　体育科

跳び箱運動の回転系の練習中

さすがに６年生、跳び箱の学習もダイナミックですね

６年生　算数

何箱買えばよいか

問題を整理して

表に書いて調べ

条件に合う場合を

見つけ出す

６年生

「発掘！歴史探偵団」

６年生

きらめき発表会

本番に向けて

リハーサル

さらによりよくするためには

どうしたらよいか

グループで最終確認

６年生　社会

「長篠の戦い」を皮切りに，３英傑を学びます。

天下統一に向け，３英傑はどのような役割を果たしたのか。

歴史好きにはたまりませんね。

６年生　総合的な学習

土曜日に向けて，リハーサルも大詰めです。

６年生　算数科

比の値の求め方を完璧にしよう。

困っている人は助けます。

みんなできるように，みんなでがんばります。

６年生　理科

土地の作り

今日は、「チャート」を覚えましたよ
理科で言うチャートは、珪質の堆積岩の一種で放散虫が集積してできているだって。

６年生　国語科

名作、宮沢賢治の「やまなし」

五月と十二月を対比させて、読み深めていきます・・

現職教育による研究授業

６年生田中学級　国語科

「詩を味わおう」

詩の表現に注目

作者の思いの読み取り

ペア　グループ　全体で


八幡小の現職教育での資質・能力の向上

高め合い　磨き合いはさらに続きます

６年生　理科

雨どいに

れき　砂　泥

水で流して

積もり具合調べ

６年生　家庭科

そろそろ完成が近づいてきました

持ち手の縫製です

普段使いのできる自分だけのバックです

６年生

卒業アルバム写真

グループごとに

撮影会