６年生　音楽科

表現を工夫して、合唱曲を作り上げよう


ここは、高い音でだんだんと強く・・・
アイデアを出し合って、まさに音を楽しんでいます

６年生　国語科

文法の学習です

ロイロノートの課題から主語・述語・修飾語を抜き出しています

６年生　家庭科


手洗いで衣類を洗濯する実習中

自分の靴下を洗剤を使って、手洗いをしています

きれいになるかなあ

理科　「植物の体」

ホウセンカの根と葉を観察しています

６年生　体育科

ハードル走

インターバルの距離を考えて

リズミカルに走り越える

６年生　算数科

かけたら「１」になる数

だんだんと「数学」に近づいていきますね

６年生　体育科

マット運動


新しい技に挑戦したり、技の精度を上げたりしています

６年生　学校保健委員会

「すすんで運動、しっかり食べよう！」

わたしたちの体　運動　食事　睡眠について

どこでも簡単にできる　ミルクで元気体操

講師で来ていただいた株式会社明治の方々

ありがとうございました

６年生

発展問題に挑戦中

中には「中学入試」級の難問もありますね

「発展」、いいじゃない

６年生　家庭科

「夏をすずしくさわやかに」


どんな工夫があるか、みんなで話し合っています

ICT時代になっても初等教育においては

板書をノートに取っていくことは

とても大切なリテラシーです


６年生は、ノートの取り方がとてもいい

のびる予感がする

６年生　図画工作科

「わたしの大切な風景」

完成しました！

今日は、友だちの作品を見合う鑑賞会です

６年生　理科


今日も生きているんだなあ


人体の不思議にせまれ！

６年生　図画工作

クランクの仕組み

どんな動きをするか

試しながらつくりたいものを想像

どんな作品になっていくのかな

６年生　理科

体のつくりと働きの学習

心臓の動く音

手首の脈拍

聴診器を使って

６年生家庭科

調理実習

コロナ対策の三密回避

待合の図書室・実習の調理室・試食の理科室
３部屋で行っています


なかなかの手際のよさですね
「料理女子」「料理男子」多いなあ

６年生家庭科

さやか先生に教えていただいています

朝食の役割

これは知識に加えて、実践が大切ですね

６年生　図画工作

学校の好きな場所

混色　重色　筆づかい

絵の具を使って　彩色

６年生　図画工作科

校内の風景を切り取って、それぞれの構図で描いていきます

彩色は、淡色をていねいに重ねていますね

６年生

運動会に向けて

学年競技の練習が

スタート