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最新更新日:2024/06/29 |
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country![]() ![]() What is this country? その国で can の ことがらをヒントに国を当てるクイズ形式・・・ 盛り上がってますね 動画で確認![]() ![]() ハードル走 跳びこえているときに脚のあげ方、膝の曲げ具合・・・ 直後に映像で確認して、課題をもって練習を繰り返しています クランク![]() ![]() 「くるくるクランク」 それぞれのおもちゃができあがります クランクの動きをうまく取り入れることができるかな マット運動![]() ![]() 器械体操として、定番のマット運動 この単元では、こんなことを目標としています ○知識及び技能 マット運動の行い方を理解するとともに、回転系や巧技系の基本的な技を安定して行ったり、その発展技を行ったり、それらを繰り返したり組み合わせたりすることができるようにする ○思考力、判断力、表現力等 自己の能力に適した課題の解決の仕方や技の組み合わせ方を工夫するとともに、自己や仲間の考えたことを他者に伝えることができるようにする ○学びに向かう力、人間性等 マット運動に積極的に取り組み、約束を守り助け合って運動をしたり、仲間の考えや取組を認めたり、場や器械・器具の安全に気を配ったりすることができるようにする 華麗に![]() ![]() マット運動です さすが6年生、難易度の高い技に挑戦中です 洗濯![]() ![]() 洗濯実習 今回は、校内の汚れたところを拭き取った後の雑巾を手洗いしてみました 水は、みるみる黒ずみました・・・ ハードル![]() ![]() ハードル走 1日目 まあ、最初はこんなものでしょう 諸君は、まだまだ大きなハードルをいくつも跳び越えていくのだから パフォーマンス![]() ![]() 今日は、パフォーマンステスト 話すことは、自分のことなんだけど、難しい・・ 騎馬戦![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年学年競技 いざ出陣!紅白騎馬戦の乱 6年徒競走![]() ![]() ![]() ![]() 6年 徒競走 少年の主張![]() ![]() 「昼休みは長い方がいい?短い方がいい?」 根拠に基づいた主張をぶつけ合います 議論することで,お互いの考えが分かりあえる 自分の考えも広がる 約分![]() ![]() 分数のかけ算マスターをめざして 約分が決め手ですね ばれん![]() ![]() 一版多色刷りは、佳境です ばれんを回す手に力が入ります! 完成度高いなあ 1億円の重さ![]() ![]() 税務署の方を招待しての租税教室 税金の大切さを学びます 1億円と同じ重さのケースを持たせてもらいました およそ10キロ 重たい! 20グラム![]() ![]() 栄養教諭さんによる授業 一日に食事以外でとってもよい砂糖の量 目安は20gだそうです しかし,500mlペットボトルの清涼飲料水に入っている砂糖の量は25g サイダーだと50gも入っているそうです ペットボトルに入っている砂糖の量を,実際に見せてもらいました 健康のため 飲みすぎには注意です 錦鯉![]() ![]() 多色刷りが仕上がってきました 同じ版でも,色の置き方で味わいが変わりますね 何枚か刷ってみて,最高の一枚をつくろう 分数![]() ![]() 分数×整数、分数×分数・・・ 問題をたくさん解いて、ばっちり身につけておきたいね! ヒアリング![]() ![]() 書くと話す方がメインになりがちですが、今日は ヒアリングをしています 英語耳も順調に育っているようです テスト![]() ![]() テストファイルに整理中 これはとても大切なことです −−−−−−−−−−−−−− 脳は、入力よりも出力を重視する! 思い出す訓練(テスト)をせよ 検索の失敗が学習を促進する 答えを推測することに意味がある だから間違ってもよい −−−−−−−−−−−−−− 東京大学薬学部池谷裕二教授の講演より 深める![]() ![]() 「聞いて考えて、深めよう」 そう、6年生は「深める」ことができるはず これは、国語に限らずにね |
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