最新更新日:2024/05/24 | |
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地層地層の成り立ちを観察 にごった泥水だったのが一晩置いておくと堆積して 地層ができていました 観察した後は運動場に返して きれいに水洗い 板「一枚の板から」 電動のこぎり、金づち、釘抜き、木工ボンド、釘に一枚の板・・・ どんな作品が完成しますかね ナップサック「衣」領域の裁縫 ナップサックをつくっています 今日は、「入り口」のところを縫います カードハロウィンにちなんだゲームで その文化を学習しています およその「およその形や大きさ」 「およそ」 大事な概念ですね よりよく「よりよい学校生活」 よりよいを4人グループで話し合っています 互いの意見をきちんと交わせていますね さすがです 表現表現運動、体育ですね さて、このグループは何を表しているのでしょうか 互いのテーマは、秘密だそうです 日本修学旅行の集大成 日本の文化・歴史をさらに深めました 拡大と縮小三角形を拡大したり縮小したりして作図する 三角定規 分度器 コンパス いろいろな道具の使い方を学習してきましたが、どう使えばできるか 小学校のまとめの学習に入っています お裁縫手縫いやミシンも使って、ナップザック作り 体操服や中学校のジャージ入れにもなりますね 長く使えるように、ていねいに縫っておこう 明日を信じて「明日を信じて」 いろいろな歌い方でうつくしいハーモニーを! 伝えにくい「伝えにくいことを伝える」 6年間最後の話合いの学習としての教材です とっても大事な勉強です てこ「てこのはたらき」 まとめに入っています 教育実習生の門先生に教えていただきました フビライ「元との戦い」まで時代がきています 歴史の「おもしろさ」わかってくれるといいなあ 鶴「百羽の鶴」 飛んでいる姿を表現する・・ いよいよ仕上げです 火山表現運動 班ごとで、共通テーマ「火山のふん火」について、表現を考えています クラブクラブ写真 平成の前半に比べれば、クラブ活動の年間活動時間が少なくなりました 「ああ、小学校の頃はこんなクラブに入ってたんだ・・・」の一枚かな 時間が・・・「きらめき発表会」に向けて、ラストスパート うーん、原稿がまだ・・・プレゼンがまだ・・・・ あせってます! たずねびと今年は、特に「自分の考えを書き表す力の向上を目指しています 国語で学習した教材の中の表現を取りだして、カードにすることで豊かな語彙の獲得をねらっていきます 拡大図形の拡大と縮小 大きな定規と分度器を使って、黒板に拡大図をかいています |
知多市立八幡小学校
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