場合を順序よく整理して、何通りの組み合わせがあるか、考えました。

根気強くていねいに解いていこう。

　

用紙全体の大きさを考えて、読みやすく書くことがめあてです。

書写ノートを使い、見出しや余白、図や写真の配置も考えて書きます。

「試合の組み合わせを考えよう」

昨日のドッジボール大会をとリンクすることで、学びが深まります。
実体験の大切さが実感できました。

実行委員がドッジボール大会を開催してくれました。
白熱した試合で大盛り上がりでした！

葉っぱのたたきだしによる実験で、葉っぱにでんぷんがあることを確かめました。

では、どのようなときにでんぷんはつくられるのかな？

予想して、比較実験で調べていきます。

内閣や裁判所のはたらきについて学びました。

白雪姫ＶＳ王妃の映像で、さらにくわしくわかりましたね。

テストにむけて、学びのまとめをしました。

練習問題を解き、ステップアップしていきます。

みんなで達成を目指します。

　

「デジタル機器と私たち」

グループで分担して、提案する文章を考えています。

ふせんやタブレットを使い、はじめ・なか・おわりの文章を協力して作り上げていきます。

「つばさをください」「ぼくらの日々」など、

のびやかに　りんとした歌声が音楽室に響いています。

マット運動です。

前転や側転、倒立などなど。

タブレットで動きを確認し、技の上達を目指します。

６年生が中心となって、組織づくりをしました。
今年度から、自主性と社会性を育むために、子どもたちが活動計画を立てました。

みんなで楽しみながら、有意義な活動にしていきましょう。

　

整数・小数・分数がまじった計算問題を解きました。

小数を分数にしたり約分したり・・・。

しっかり考え、解きました。

旅行に行かせていただけたことに感謝

ありがとうございました

週末はゆっくり休んで、月曜日元気に会いましょう

たくさんの思い出をもって八幡へ戻ります

ほぼ予定通りの時刻で到着予定です

　

　

班での行動があと30分で終了です

計画通り見学できたかな