７月２日（水）に、ユニクロ（株）の３名の社員が講師となって、社会貢献事業の一つである「届けよう　服のチカラ」と題した授業を全校生徒を対象に行っていただきました。
　このプロジェクトは、子どもたちが主体となって、着なくなった子ども服を回収し、難民の方々など本当に服を必要としている人々に届けるプロジェクトです。今後、子どもたち自身で、告知し回収し発送する活動を行っていく予定です。
これから、様々な機会を通じて、保護者や地域の皆さまにご協力をお願いすることになると思いますので、よろしくお願いいたします。
なお、回収する服は、”赤ちゃん服〜１６０ｃｍまで”という規定があります。ご家族以外に地域の方やご協力していただける知り合いの方等ございましたら、このことについてお知らせ下さい。
今後、この活動の詳細については計画ができ次第お伝えします。

　「みえスタディ・チェック」は、三重県内すべての小中学校で実施される子どもたちの「活用力」の習得状況を診断するテストです。
　これからの子どもたちには、基礎的な知識・技能を実生活の様々な場面に活用する力や表現力・思考力、また、様々な課題解決のために構想を立て実践し評価改善する力が求められています。
そのような力を子どもたちにつけていくために、実施後の分析結果を踏まえ、子どもたちが、どこまで解答できているか、何が足らないか等の解答類型の分析により、個々の子どもの習得状況の詳細な把握に努めるとともに、授業実践の見直しを計画的に行い、授業改善や個に応じたきめ細かな指導の充実を図り、子どもの活用する力の育成と学習意欲の向上につなげていきます。
　また、個人票の配付により、子どもたちにとっては、自らの学力の伸びや課題が具体的に明らかになります。
　

　24日に1年生の水泳指導が始まりました。やや水温は低めでしたが、森下先生の指導の下、キックの練習を行いました。次回は、平泳ぎ、クロール、バタフライ等の泳法の練習を行います。
　最終日には、「着衣水泳」を行い、万一の場合の対処方法なども体験します。

　玉城わかば学園との交流会を６月１２日に実施しました。この交流会は今年で１５年目になります。
　玉城わかば学園中学部の５４名の生徒が来てくれて，両校の校歌を紹介することから交流が始まりました。続いて，班ごとに考えてくれた，紙飛行機飛ばし，風船バレー，ペットボトルボーリング，輪投げやカルタなどのレクレーションで盛り上がりました。
　そのあと，班ごとに弁当をいっしょに食べるなかで会話も弾み，とても楽しく，いろいろなことを学ぶことのできた交流会となりました。来年がまた楽しみです。

　今日（６月１３日）の６限目に全校でプール掃除をしました。
１年生は，足洗い場・シャワー・腰洗い槽・下駄箱の掃除や外の草取り。
２年生は，更衣室・トイレ・通路・準備室の掃除。
３年生は，目口洗い場・機械室・人工芝マット・プールサイド溝の掃除。
を担当しました。
　みんな最後まで一生懸命に作業をしてくれて，本当にきれいになりました。ご苦労さんでした。
　このあと，プールの中は１７日に小学校の５年生と６年生のみなさんにきれいにしてもらいます。
　中学校の水泳の授業は６月２４日からスタートします。みなさんの力できれいにしてくれたプールで思いっきり泳いでください。
　

今日から、班ごとに絞ったテーマごとに研究したい内容について調べ学習を始めました。写真は、それぞれ、パソコン室での調べ学習の様子、茶畑での雑草抜きの様子、櫛田川で魚をとるためのしかけを沈めている様子です。

２年生　理科授業の様子です。

　数時間、人体模型を使った学習を続けてきました。
この時間は内臓と骨格、両方の人体模型を参考に、
ヒトの骨格とはたらきを学びました。
みんな興味津々です。

３年技術科、はんだづけ作業の様子です。ラジオ製作のための練習第１時です。「おおーとける〜」と歓声をあげながらはんだづけ作業に取り組みました。
技術科の作業はリーダー制で実施します。
写真は、各班のリーダーが班員のみなさんに工具の使い方を教えているところです。安全第一で頑張っています。

　昨日（5/28）は，中学校３年生と小学校の５，６年の合同種目の練習もありました。
　この種目は，中学生と小学生がカードの指示で「借り人・借り物」をし，その後ムカデ競争でゴールに向かうものです。練習でのムカデの動きはスムーズでしたが，本番では焦ってつまずいたりするかも！！！　そのあたりを楽しみに見てみたいです。

　昨日（5/28），中学校１年生と小学校の１，２年の合同種目の練習をしました。
　この種目は，中学生と小学生のペアが段ボールで作ったキャタピラの中に入って，それを押して進んでいくものです。練習ではなかなか上手に進んでいたようでしたが，本番ではどうなるでしょうか。楽しみにしていて下さい。

　人権・福祉、環境、郷土コースの３つの縦割り班に分かれ、１年を通して学習するテーマを考えます。
　写真は、「疑問に思うこと」や「調べてみたいこと」について、webbingウェビング（クモの巣状の組織図）を描いてテーマを広げている様子です。
　今後、テーマを絞り、研究したい内容ごとに少人数の班を編成し、共同で学習を進めていきます。

さわやかな天気に恵まれ、グランドから気合いの入った声が届いています。
２年生、体育の授業は幅跳びでした。
腕を振り、助走を工夫し、遠くを目指して何回も練習していました。
フォームが徐々に良くなってきているようです。

２先生の音楽の授業風景です。
「男声」「アルト」「ソプラノ」の３つのパートが気持ちを合わせて歌います。
やっとパートの音がとれ始めたところで、まだまだ他のパートにつられてしまいますが、一生懸命がんばっています！

５月２日（金）に、交通安全教室を実施しました。講師として松阪市交通安全協会より「とまとーず」をお招きし、自転車の乗り方にはじまり、運転中の基本姿勢、道路での危険回避などについて学びました。今回教えていただいたことを生かし、今後も生徒達が安全に登下校できるように指導していきます。

　先日、オリエンテーションを行ったＨＯＰＥタイムのコース別学習が今日始まりました。
　今日は中高連携の飯南高校の３人の先生方に来ていただいて、環境、郷土、福祉人権のコース別にそれぞれお話を伺いました。
　環境コースでは「環境」という言葉から連想するものを付箋に書き上げ、それを分類しました。ペットボトルを例にとり、見方一つで考え方が変わるということを教えていただきました。
　郷土コースでは環境コースと同様、「郷土」という言葉から連想するものを付箋に書き上げ、そのグループ分けをしました。
　福祉人権コースでは、人は生まれてから死ぬまで福祉に関わるということ、「福祉」とは「ふだんのくらしをしあわせに」ということだと教えていただきました。
　次の時間には各自で今年一年、どんなテーマを研究したいかを考える予定です。今日教えていただいたことも参考にして、良いテーマを見つけてくれることと思います。

　本日HOPEオリエンテーションを行いました。HOPEタイムは、中高連携をしている飯南高校の系列学習とつながる授業です。総合学習の中で、環境、福祉・人権、郷土の３コースに分かれ、コース内でテーマ別縦割り班を作り、１２月まで班ごとに研究、まとめを行うものです。
　今日は、HOPEタイムの進め方と各コースの内容などの話をしました。その後、各自でコース選択の用紙を記入しています。木曜日までに所属コースが決まり、２日（金）には中高連携で飯南高校の先生方に来ていただいて、各コースに関するお話を伺います。
　１２月には、まとめた事を班ごとに発表するHOPE発表会を行います。生徒の皆さんがどんなテーマを選び、どんな研究をし、どんな発表になるのか、今から楽しみです。
（写真は、昨年度のHOPE発表会の様子です）

６限目、３年生は「体育」の授業でした。
今日は、５限目に「修学旅行」に向けて、注意事項の確認をしました。
いよいよ「修学旅行」も近づいてきました。
今は健康に十分注意し、みんながそろって元気に「修学旅行」に行きたいです。
写真は「体育」の授業の様子です。
５０メートル走とボール投げの様子です。
３年生、頑張っています。

いま１年生の美術の時間では校舎内のスケッチに取り組んでいます。
１年生のみんなは，写真のように黙々と一生懸命スケッチしています。
どんな作品ができあがるか？　いまから楽しみです。

技術・家庭科の技術でICT機器操作の習熟練習をしている様子です。「30文字程度の文章を何秒で打てるか」「５分間で何文字打てるか」の２種類の課題に、自分の目標を設定して全学年でトライしています。画面は１年生の授業風景です。