図書館が始まりました。

座席に制限を設けたり，本を借りる時に並ぶ列の間隔を空けるよう
線を設けたりと，コロナ対策への工夫がされています。

久しぶりに本を借りた子ども達は，
真剣に本を読んでいました。

その２です。

【実験３】教Ｐ３５
種子を部屋の中と冷ぞう庫の中に置いて，発芽するかどうかを調べよう。

下の写真を見て，理科プリント（４）に結果を書きましょう。

　宿題の理科【植物の発芽や成長】についてです。今日は，【実験２】と【実験３】の結果をのせます。

【実験２】教科書Ｐ３４
種子に空気をあたえるときとあたえないときで，発芽するかどうかを調べよう。

下の写真を見て，理科プリント（４）に結果を書きましょう。

その２に続きます。

コロナウイルスに負けないよう，
予防や対策をして，授業を行っています。

普段とは少し違う学校生活ですが，
普段と変わらない元気な様子が見られて
とてもうれしかったです。

　学校が始まって１日目。みなさんと学校で勉強することができて、先生もうれしいです。今週は３時間授業ですが、生活リズムを整えて元気に学校に来て下さい。
　
　宿題の理科【植物の発芽や成長】の実験についてです。先生たちで実験してみました。（教室にも写真を掲示します。）
【実験１】Ｐ29
種子に水をあたえるときとあたえないときで、発芽するかどうかを調べよう。

下の写真を見て、理科プリント（３）に結果を書きましょう。

　先週田植えを行いましたが、今日は中野さんからいただいた苗を使い、学校でバケツに田植えをしました。職員玄関の階段下（５年昇降口の近く）に４つバケツが置いてあります。来週学校に来たときに様子を見てください。
　また、田んぼに植えた稲も学校が始まったら見学に行きましょう。夏に向けて稲もどんどん生長していきます。どれだけ大きくなるか、楽しみですね。

その２です。

　みなさん，こんにちは。昨日と今日で，みなさんのお家に新しい課題を届けています。前回の課題は，終わりましたか？毎日コツコツ，一つずつの課題にぜひていねいに取り組んでください。必ず，みなさんの力になります。

　７日に中野さんの田んぼで，田植え体験をさせていただきました。
　田植えは，苗を田んぼに植え付ける作業です。苗の長さは，ちょうど先生の手と同じくらいです。（約１７センチメートルほど）今回は，機械で植えた後に，先生たちが田んぼに入って，手作業でも植えてきました。機械では，あっという間に植えることができますが，昔の人は，一つ一つを手で植えていたと思うと，大変だっただろうなと思います。田んぼの中はぬるぬるで，二人とも足がぬけなくなり大変でしたが，「大きく育ちますように」と思いながら，植えてきました。

　動画で田植えの様子をさつえいしいたので，学校が再開したらぜひ見てください。田んぼやイネの生長の様子もいっしょに見に行きましょう。秋のいねかりには，みなさんと参加できることを願っています。

諸木 陽子

その２です。

　５年生のみなさん、元気ですか？ゴールデンウィークはどう過ごしましたか？
５年生の総合では、「米作り」を勉強します。今年度も中野さんにお世話になり、５年生のために田んぼを貸していただき、田植えや稲刈りなどを見学・体験させていただきます。（写真１枚目）。先生たちで一足先に田んぼへ行き、「しろかき」の見学・体験をさせていただきました。

しろかきとは・・・？
田おこしをした田んぼに水をはり、機械を使って土をさらに細かくくだき、かきまぜてデコボコな土の表面を平らにすることです。機械にはたくさんの刃のようなものがついており、ひとかきで３０センチほることができます（写真３枚目）。しろかきをすることで、田んぼの水もれを防いだり、苗をむらなく育てたりすることができます。

　しろかきや田植えの様子はホームページを使ってみなさんに伝えていきます。中野さん、半年間よろしくお願いします。

田野倉菜穂

　みなさん，元気に過ごしていますか？ここ数日，ひどい雨がふったり，強い風がふいたりする日がつづいているので，みなさんが体調をくずしていないか心配しています。先生たちは，元気いっぱいに過ごしています。

　さて，今日は天気のことに関連したお話をしようと思います。５年生の理科の学習は，「天気の変化」という単元からスタートします。この単元では，天気が変わるときの雲の様子を調べたり，雲の動きと天気の変化との関係を調べたりします。そこで，今日は午前と午後，それぞれの雲の様子を観察してみました。

　１まい目　午前１１時ごろ
　２まい目　午後３時ごろ

　１まい目は雲の量も少なく晴れているのですが，２まい目は雲の量がふえてくもり空になっていることが分かると思います。みなさんも，お家のベランダから雲の様子をぜひ観察して，絵でかいたり，写真をとったりしてみてくださいね。

　☆観察のポイント☆
　１．同じ場所から観察しよう。
　２．雲の動きや量の変化に注目しよう。

　５年生の理科では，この他にもメダカを観察したり，身近なものを使って実験をしたりします。みなさんといっしょに授業をできる日が楽しみです。

　諸木　陽子

　今日は５年生の図工でやる「ミラクル！ミラーステージ」（P38.39）を作ってみました。鏡の反ししゃをつかうと，こんな作品ができます。作ってみると，半分しか作っていない木が２本に見えたり，人がたくさんに見えたり、、、
　教科書を見ながら，どんな作品を作るか考えてみるのもいいですね！みんなのアイデアがつまった作品を見るのが楽しみです。

田野倉菜穂

　５年生のみなさん，元気にすごしていますか？先生たちは「運動不足だなあ。」と感じ，５年生の先生と３人でなわとび運動に取り組みました！ひさしぶりの運動は，とても気持ちがよかったです。

　田野倉先生と諸木先生で前とび１分間対決と，二重とび対決をしました。
　結果は…
　前とび→田野倉先生　１２０回
　　　　（１分って思ったより長い！by田野倉先生）
　　　　　諸木先生　　１４２回
　二重とび→田野倉先生　４２回
　　　　　　諸木先生が２０回
　　　　　（まだまだ練習しなければ！by諸木先生）
　でした。

　今は遠くへのお出かけはできませんが，なわとび運動カードを活用して，少し運動をしてみるのもいいですね。
　みなさんもぜひ、先生たちの記録にちょうせんしてみてください！

　榊原　賢也

　児童の学習のために作られている番組がＮＨＫで放送されています。
ご家庭にあるテレビで見ることができますので，ぜひご活用ください。
　また，ＮＨＫ for School というサイトで，テレビで放送されている
内容をいつでもみることができます。
　ネット環境が整っている家庭の方は，ぜひご活用ください。

テレビでの放映時間は，
毎週木曜日　午前９時２０分から９時３０分まで
チャンネルはEテレ（チャンネル２）です。

ＮＨＫ for School のＵＲＬ
https://www.nhk.or.jp/school/

ドスルコスルのQRコード
画像一番下

　児童の学習のために作られている番組がＮＨＫで放送されています。
ご家庭にあるテレビで見ることができますので，ぜひご活用ください。
　また，ＮＨＫ for School というサイトで，テレビで放送されている内容をいつでもみることができます。ネット環境が整っている家庭の方は，ぜひご活用ください。

テレビでの放映時間は，
毎週水曜日　午前９時３０分から９時４０分まで
チャンネルはEテレ（チャンネル２）です。

ＮＨＫ for School のＵＲＬ
https://www.nhk.or.jp/school/

５年生の未来広告ジャパン！のQRコード
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　児童の学習のために作られている番組がＮＨＫで放送されています。
ご家庭にあるテレビで見ることができますので，ぜひご活用ください。
　また，ＮＨＫ for School というサイトで，テレビで放送されている内容をいつでもみることができます。ネット環境が整っている家庭の方は，
ぜひご活用ください。

テレビでの放映時間は，
毎週火曜日　午前９時３５分から９時４５分まで
チャンネルはEテレ（チャンネル２）です。

ＮＨＫ for School のＵＲＬ
https://www.nhk.or.jp/school/

５年生ふしぎエンドレスのQRコード
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５年生の教職員のメンバーを紹介します。

１組　田野倉菜穂（写真中央）
　元気いっぱいのみなさんと勉強できることを楽しみにしていました。ひとりひとりの個性を生かし，仲間と共に成長し合える一年にしていきましょう。一年間，よろしくお願いいたします。

２組　諸木　陽子（写真右）
　初めての宿泊行事に，初めて学習する教科…高学年として新たに一歩踏み出すみなさんをサポートしていきます。笑顔いっぱいの学年・学級にしましょう。一年間，よろしくお願いいたします。

算数（ＴＴ）…榊原　賢也（写真左）

このメンバーで５年生と過ごしていきます。共に成長しあえる１年にしたいと思います。よろしくお願いします。