あづま総合運動公園はあいにくの雨模様でした。森の案内人の先生にご挨拶し、体育館の和室で木工クラフトの体験を行います。

　あづま運動公園での森林環境学習に向けて、元気に出発しました。
今のところ雨は降っていません。お天気が持ってくれればいいです・・・。

木の材料を組み合わせて動物の形を作ります。

雨天により体育館和室で木工クラフトを行いました。

あづま運動公園での森林環境学習に向けて出発です。

今日の給食は交流の第１回目ということもあり、石田小の子どもたち・スタッフ一緒に食べました。給食の放送を聞きながらの給食もよいものですね。次回の交流からはそれぞれの学級で食べるようになります。石田小学校との違いはあるかもしれませんが、掛田小学校のお友達が教えてくれるはずですし、分からないことはどんどん聞いてみましょう！

掛田小学校との交流学習がスタートしました。まずは掛田小学校の校舎を案内していただきました。

只見線は今回乗車した区間を中心に、只見川に沿って走っています。場所によっては鉄橋でもないのに只見川の上を走っているような感覚になるところもあります。鉄橋を通過するときには列車のスピードを落としてくださったので、山々の緑の新鮮さ、只見川のゆったりとした流れ、そして鉄橋の力強さをじっくりと感じることができました。

宿泊学習２日目、猪苗代駅にて切符を購入します。会津若松駅までいくらなのかな？値段は何を見れば分かるのかな？電車に乗るにはどこに行けばいいのかな？電車は右の方から来るのかな、それとも左の方から来るのかな？たくさんの「？」があったようですが、実際に体験してみると「？」が「！」に変わったようです。社会の仕組みを知ることはとてもおもしろい！という経験をこれからもたくさんしていきましょう。

金山町にある東北電力水力館「みお里」には、只見川や只見川沿線の豊かな自然を表現した大きなステンドグラスが展示されています。その美しさ、大きさは見るものを圧倒します。その展示室にある観賞用の椅子は、只見川の川岸等に流れ着いた流木を使っているそうです。「みお里」わきを流れる只見川は、とにかく「大きく」感じられました。

三島町生活工芸館ではヤマブドウの皮を使った組み編み細工体験をしました。冬場の仕事の一つとして三島町で古くから行われていたもので、藁を使った蓑や雪踏み靴を始め、ヤマブドウなどの皮を使った編み組みによるカバンなどを見せていただきました。特に編み組みによるカバンなどの製品はまさに芸術品のように素晴らしいものでした。私たちが体験したのは、キーホルダー（あるいは根付け）づくりでした。実際に体験してみると「２本目と３本目の間に折り曲げて・・・」「折り曲げて作った輪っかの部分に通して・・・」という説明と動きについて行けず（あくまでも私の場合です）、何度も講師の先生に助けていただきました。焦りでいっぱいの体験でしたが、何とか形にできました。子どもたちの中には、飲み込みが早く、手際よく作業を進める子もいました。こうして作ったキーホルダー（または根付け）は、使えば使うほど黒みが増し、風合いが出てくるのだそうです。達成感が十分に伴う、貴重な体験となりました。
生活工芸館に向かう途中、偶然、カモシカが道路を横切りました。旅行業者さんによりますと、地元にいてもなかなかお目にかかれないそうです。素敵な出会いもあった三島町での学習でした。

只見線の見どころの一つである第一只見川橋梁。それを一望できるスポットには近くの道の駅から歩いて移動します。目指すは、駐車場から見える鉄塔のところです。案内してくださった旅行業者さんの話では、そこは「上級者」コースなのだそうです。子どもたちは我先にと駆け上っていきますが、私たちはと言えば・・・２日目から体に違和感を感じずにはいられませんでした。今度行くときには、十分に準備運動をしたいと思います。

先週の宿泊学習で訪問した野口英世記念館の展示物の一角に、本校にある野口英世博士の像のことが紹介されていることを掲載しましたが、改めてその紹介文を掲載いたします。柱沢小学校さんと一緒に紹介されています。
「本校創立百年祭記念　仰げ霊山　石田の歩み」によれば、昭和２６年に「野口英世胸像竣工」とあります。本校２階にある理科室掲示板には、野口英世博士を特集した新聞記事を掲示してありますが、今回の宿泊学習で改めて野口英世博士の功績とそこに至るまでの努力を知ることができました。

本校にある野口英世博士像のことも紹介されていました。野口博士の努力と功績がよく分かりました。

磐梯青少年交流の家での研修もいよいよ終わりを迎えました。進行は本校の子どもたちが務めました。

雷雨がおさまり、晴れ間が見えてきました。宿泊学習最後の食事も美味しくいただきましました。

スコアオリエンテーリングが終わり、昼食までの間休んでいると、雷鳴が鳴り響き、大粒の雨が降り始めました。電気が不安定になりましたが、子どもたちはイラストしりとりをして過ごしています。

無事、時間内に戻って来ることができました。

がんばっています。

地図とにらめっこ。