今日は，３・４年生が「キーボー島(とう)アドベンチャー」に挑戦しました。４年生はローマ字の学習の復習としてタイピングを練習し，３年生はこれから学習するローマ字の導入としてパソコンを用いてタイピングに挑戦してみました。（インターネット環境があれば，家庭でも挑戦できます。）
　すると，まだ学習していないはずの３年生がローマ字で上手にタイピングする姿が見られました。話を聞くと，「家でやっているんですよ。」と教えてくれました。子どもたちにとって，「習うより慣れろ」といった一場面でした。
「好きこそものの上手なれ」ということわざのように，いろいろなことに興味を持って，たくさん挑戦してほしいと思いました。

　今後も様々な場面で使用しながら、より有効な活用方法を工夫していきたいと思います。

　昨日に寄贈していただいた飛沫防止安心パネルを使用しました。飛沫感染のリスクが低くなり、子どもたちは安心して授業を受けたり給食を食べたりすることができました。

　昨日は，消火器に封入されている薬剤の交換のために，消火器を持って校舎内を歩く業者の方がおりました。
　それを見た児童から，「消火器には何が入っているんですか？」「消火器の中はどうなっているんですか？」といった質問があったそうです。
　業者の方の話では，「最近は，なかなか子どもたちからそういった質問がない。消火器について疑問を持って，訊ねてくれたことに驚きました。」とのことでした。
　こうしたちょっとした疑問を持つことから「主体的な学び」がはじまるのだと感じた出来事でした。子どもたちのちょっとしたつぶやきや疑問そして感性，表情を大切に生かしながら学びを深めることにつなげることができるような学校にしていけたらと思います。
　また，子どもたちの素朴な疑問に対応していただいた業者の方にも感謝申し上げます。

今日は、３年生が図書室の上手な利用の仕方について学校司書の先生に教えていただきました。分類番号によって本が整理されていることを知り、自分が読みたい本がある場所をすばやく見つけることができるようになりました。また、図鑑や事典での調べ方も学習しました。図書室の本を活用して、いろいろなことを調べてみてね！

学校では、この時期たくさんの花や野菜を学習のために育てています。暑くなってくるので、みんなで水やりを忘れずに、大切に育てていきます。

とてもよい天気の中、子どもたちが花の苗を学級園に植えました。サルビア、ベゴニア、マリーゴールドなどの花が、とても色鮮やかです。子どもたちの顔にも明るい笑顔の花が咲きました。

１年生が、花壇でチューリップの球根堀をしました。かわいい球根がたくさんとれました。

昨日、校庭の除草作業を行いました。子どもたちは、すっきりした校庭で朝のマラソンをして、とても気持ちがよさそうです。

　４年生の理科で「天気と気温」について学習しました。
子どもたちにとって「百葉箱」という言葉は知っていても，実際に中を見たことのない子がほとんどでした。（はじめての学習でしたので…。）
中には，「こんな所にあったんだ。」と言う声も聞かれました。
どうしてこんな形なのか，正面はどっちなのかなどいろいろ考えながら，中をのぞいていると，イチゴの観察をしていた３年生が興味を持って，のぞき込んできました。
　こうしたちょっとしたことから，興味が膨らんでいくことはたいへん嬉しいことですね。

４年生の国語科「図書室の達人になろう」の学習の様子です。図書室で学校司書の先生から、図書室の利用の仕方や本の分類の仕組みなどについて学びました。

３〜６年生は、久しぶりの５校時です。みんな集中してがんばっていました。

今日から清掃も始まりました。新型コロナウイルス感染防止のため、異学年が一緒となる縦割り清掃はせず、各学年ごとの学級清掃をしました。

６年生は、英語で自己紹介をし、自分の名前、好きなもの、誕生日などを伝え合う活動を行いました。みんな楽しく学習し、外国の文化や英語に親しんでいました。

今年度より、新学習指導要領が完全実施され、５・６年生で外国語科の授業がスタートしました。５年生は、名刺を作り、それを交換しながら自己紹介をしました。

今日は、ALTのグレッグ先生をお迎えして、４年生が外国語活動に取り組みました。世界のあいさつについて学習し、友達同士で相手の好きなものを英語で尋ね合う活動を行いました。