4限、4-1は国語「走れ」。「第二場面の登場人物の気持ちを考えよう」を追究課題に学習しました。主人公とお母さんとの関係に迫っていく話し合いをしていました。
4限も3限に引き続き、学習指導センター荒井指導主事から全校参観をしていただきました。