1限、6-1は算数「資料の整理」。
「データをもとにどのように比べるとよいか」を追究課題に学習しました。
前学年までに平均の見方を学習している児童にとって、最大の値や最小の値でもデータを比べられることを知りました。
現在、授業交換という形で、6-2の担任が6-1の算数指導をしています。
いつもと違う教室の雰囲気でしたが、6-2同様真剣に学んでいました。