2限、6-1は算数「資料の整理」。
昨日に引き続き、6-2の担任が授業をしました。
「ドットプロットからどんなことが分かるか」を追究課題に学習しました。
昨日と同じ資料を利用しましたが、ドットプロットにすると今まで見えなかったことが見えるようになってきました。今日は、中央値、最頻値など普段聞き慣れない語句の意味を資料で確かめながら、資料の新たな見方を身に付けました。