3限は、学習参観と学校運営協議会委員の皆様による参観が行われました。
4-1は、算数「２けたでわるわり算」。
「何十÷何十の計算はどのようにすればよいか」を追究課題に学習しました。
集中して学習していたこともあり、45分の間に20問近い問題に取り組みました。