1限、6-2は国語。
6-1の担任が授業をしました。
「四字熟語を調べよう」を追究課題に学習しました。
一人一つ四字熟語を選び、「四字熟語が作られた元の話」「使い方」「四字熟語にふさわしい絵」などを一枚の紙にまとめました。