1限、2-1は算数「長さ」の学習。「長さをｍｍだけであらわすには」を追究課題に学習しました。１ｃｍ＝１０ｍｍを利用して、ｃｍをｍｍに変えてあげればよいことが分かりました。友だちの前で説明しながら理解を深めました。

5限、3-1は音楽で「春の小川」の歌唱テストをしました。
口を開いているか、ブレスのタイミングが合っているか、川がやさしく流れるように歌っているか、をポイントに歌っていました。

5限、6-2は修学旅行のまとめをしました。iPad端末を活用したレポート作成に取り組みました。

昨日日曜日、夕方7時50分頃、中手原地内において川の方へ向かう体長1.5ｍほどのクマの目撃情報がありました。

この時期は、人家付近でのクマの出没はほとんどありませんが、山奥では遭遇する可能性があります。
・音の出るものを身につける
・できるだけ複数人で行動する
・早朝や日没直後の行動をできるだけ避ける
・餌になるようなものを外に出さない
等に留意ください。

4限、6-1は理科「人や動物の体」の学習。「他の動物の消化管について調べよう」を追究課題に学習しました。ウシ、アジ、スルメイカの動画を見ながら消化管について学びました。特にスルメイカは、佐渡の修学旅行で直接さばく体験をしてきただけあり、動画を真剣に見ていました。ウシ、アジ、スルメイカ、人で共通することは、口から肛門までの消化管が一本でつながっていることが分かりました。

3限、5-1は算数「倍数と約数」の学習。「パチンナンバーゲームの秘密」を追究課題に学習しました。ある数の倍数になると手をはたきます。倍数とは九九の答え、同じ数のたし算など、2年生の学習を思い出したようです。

3限、5-2は算数「平均」のまとめに取り組みました。平均を求めるためのわり算もスムーズにできるようになっています。次の算数はテストです。

2限、4-1は「1けたでわるわり算」の学習。「わり算のひっ算のたしかめをしよう」を追究課題に学習しました。割り切れるわり算の場合は、確かめの方法が分かりましたが、あまりのあるわり算の場合、あまりの扱いをどうするのか難しかったようです。次の算数の時間も学習します。

1限、2-1は国語「じゅんじょ」の学習。「じゅんじょに気をつけておそうじのやり方をつたえよう」を追究課題に学習しました。「はじめに、つぎに、それから、さいごに」を使い、掃除の順序をノートに書きました。最後に、みんなの前で発表しました。

1限、1-1は担任による本の読み聞かせを聞いていました。「でんしゃ はっしゃします」の本を楽しんで聞いていました。電車に乗る動物たちが増えていきます。今、何頭乗っているか数えながら聞いていました。

雨が上がり、曇り空の中、児童は登校してきました。
1週間の始まりです。

7:50以降の登校、およびその時刻に合わせた登校班の集合にご協力いただきありがとうございます。

心地よい疲れが充実の2日間だった証拠です。
一緒に旅行してくれた友だち、仲間、先生方、添乗員さん、運転士さん、そしてお家の方に感謝です。
ぜひ2日間のお土産話をお家の人へ語って聞かせてください。

予定より若干早く、6年生が学校へ到着しました。
どの児童の顔も大満足の表情でした。

終わりの会も進行の2人を中心に進めました。
2人から感想発表もありました。みんなががんばったから達成できた「はなまる」。
次の100個も目指そうと意欲が高まりました。

後半はドッジボールです。
「けんかをしないで遊ぶ」約束でドッジボールを楽しみました。
男子もけんかしないで遊べました。

6限、3-1は学活ではなまるパーティーでした。毎日の生活の中の様々なめあてをクリアーできたら花丸一つ。毎日コツコツ集めて達成した100個の記念パーティーでした。前半は、進行の児童が作った釣りゲームで楽しみました。

無事に新潟へ到着しました。
ベスに乗り、南魚沼へ向けて出発しました。
みんな元気です。

5限、2-1は図工「ふしぎなたまご」の作品作り。色画用紙を選び、割れた卵から飛び出した世界を描き始めました。

5限、4-1は体育「プレルボール」の学習。風船を使ってプレルボールを楽しみました。初めはチームで円陣パスを行い、パスが続いた数を競いました。後半は、プレルボールを行いました。1回でも多くラリーを続けることができるようになり、ゲームの楽しさが分かってきたようです。

風も気持ちよさそうです。