５月に植えた稲が育ってきました。５年生は、育ち具合を監察します。自分たちで課題を決めて育てている管理エリアを中心に監察します。

今、新潟県内の多くのの学校で、スポーツテストのシーズンに入っています。50m走、立ち幅跳び、20ｍシャトルラン、ソフトボール投げ、反復横跳び、上体起こし、握力、長座体前屈といった種目があります。ほとんどの種目で国や県の平均値と同じかを上回っていますが、昨年の結果からは、長座体前屈と、20ｍシャトルランが課題としてあがりました。課題解決のために行ってきた取組が有効に働いたか試されます。

物作りクラブでは、スーパーの買い物袋を使ってカイト(正洋だこ）をつくりました。また、国際クラブでは、スィーツづくりを行いました。時間がない中協力して作り上げました。

６時間目にクラブ活動をしました。スポーツクラブはバスケットボール、日本文化クラブは生け花です。今年度最初の具体的な活動（前回は計画）だったので、子ども達は楽しそうです。

理科の「空気と水」の勉強のまとめとして、ペットボトルロケットを打ち上げました。といっても、きわめて簡単なもので、空気入れセット、ゴム栓、ペットボトルがあればすぐにできます。水をどれくらい入れたら良く飛ぶかなどを調べて活動していました。

学校の花壇では、三用っ子班ごとに植える花が違います。毎朝当番が水やりをしています。雨が降らないので、子ども達は花が枯れないようにたっぷりと水をやっています。また、畑では、生活科、理科、総合など学年の目的別に植える植物が違います。こちらも水やりが欠かせません。幸い蛇口が畑の近くにあるので、重いじょうろを持ってグラウンドを横切る必要はありません。雨が待ち遠しい日々です。

子どもの社会性を育成するために、意図的に違う学年でグループ編成をして様々な活動をする教育が行われています。通常は、異年齢集団活動や縦割り判活動と言われます。三用小学校では「三用っ子班」と言っています。学年の上の子どもがリーダーとなり、下の学年の子どもも楽しめる活動を考えます。下の学年からお兄さん、お姉さんとして慕われることによって、上の学年の子どもは自信をもつことができます。かつては地域に自然な異年齢集団がありましたが、子どもの数が減ってきたことにより、通学班も３人程度の地区もあります。そうした理由もあり、三用っ子班活動は、運動会や児童会の集会活動、休み時間の遊びなど様々な場で行われています。

４年生は理科で水と空気の勉強をします。空気は押し縮められますが、水はできません。そのことを使っておもちゃを作ったり、おもちゃで遊びながら学んだことを確かめていきます。子ども達がこの原理を使って様々な遊びを工夫して遊んでほしいな、と思います。

６月は「いじめ見逃しゼロ」強調月間ですので、今回は６年生が、友達のことを考えた言葉遣いを勧める劇を発表しました。バスケットボールのパスやや教室での会話などを題材に、言われて傷つく言葉と元気が出る言葉を対比して、言われた人の気持ちを考える構成でした。３人の保護者の方が見に来てくださいました。

３年生は、家庭科室で親子でおいしいものをたくさん作って食べました。ホットケーキやサンドイッチ、デコレーションケーキにフルーツなど、どれもおいしそうです。

１年生の学年ＰＴＡは、、荒金のサイクリングターミナルでミニスポーツ大会やバーベキューなどを行いました。サイクリングターミナルの体育館でミニスポーツ大会でお腹をへらした後、バーベキューに舌鼓をうっていました。熱かったので、食べ終わった子ども達は水の中ではしゃいでいました。

全国の小学校５年生の内、希望校の９万人が参加して行う全国歯磨き大会インターネットを介して行われました。南魚沼市では唯一三用小学校だけの参加となりましたが、５年生の子ども達は、熱心に歯磨きの仕方を学んでいました。新潟県は、小学校６年生のむし歯の少ない子どものいる割合が１６年連続全国トップです。しかし、中学生になると急激にむし歯が増えること課題となっています。むし歯だけでなく、歯周病にも気をつけてしっかりとした歯磨き習慣（特に夜）を身に付けてほしいと思います。

　早朝は少し肌寒さを感じますが、日が高くなるにつれて爽やかな空気が気持ちの良い午前中となっています。玄関前や花壇の草花も生き生きして見えます。
　昨日今日は、家庭訪問で職員が子ども達の家を訪ねて、過程・地域での生活の様子や学校での様子について様々な情報交換をしています。
　プールの工事がようやく最終段階に入りました。午後２時からの市教委による査察が終わったら、いよいよ水を張ることができます。晴天が続いたので思ったよりも早く工事が終わりほっとしています。

２年生は生活科の学習で、３年生は社会の学習で地域を探検しています。２年生は、学校から自分の住む空間を広げていく学習をしますし、３年生は、東西南北などの方位を意識しながら、地図作成につなげる学習をしています。似ているようですが、目的や内容に発展性や違いがあるのです。この学習をしながら、地域のみなさんに挨拶をする習慣をいっそう身に付けさせたいと思います。出会ったら、ぜひ声を掛けてあげていただきたいと思います。

５年生になると家庭科の授業が始まります。最初につくるのが野菜サラダです。Ｏ157騒動以来、給食では原則として生野菜は提供しないのですが、学習の場では、衛生的な調理の手順や野菜に含まれるビタミンの働きを学びます。包丁を使って野菜を切り、盛りつけてグループごとに賞味していました。まずますのできだったようです。あと一月もすると夏野菜のシーズンが始まります。ぜひ、家でも手伝いをしてくれたらいいなあ、と思います。

　魚沼市にお住まいのアナボヌ実砂子さんから、中・高学年の子ども達に英語劇を教えていただきました。ご主人がガーナのご出身で、英語がお得意であることはもちろん、劇を通じて子ども達の自己開示能力や人間関係形成能力を高める資質の高い方です。キッズミュージカルなどで有名な「魚沼産☆夢ひかり」で演劇を教えておられます。
　中学年の子ども達は「赤ずきん」、高学年の子ども達は「シンデレラ」の一部を英語劇にして学びました。短時間でしたが、英語を使った自己開示のワークショップは教職員にとっても学ぶことの多い時間となりました。

　4年生が社会科の学習で、南魚沼消防署を見学しました。火災が発生したときの消火方法や救急出動、日頃の訓練の様子を学びました。救急車や消防車の中も見せてもらったり、消防用の装備を身に付けさせてもらったりして、暮らしを守る消防署の大事な役割を自覚して戻ってきました。ちなみに、南魚沼消防署の消防長は、当校の職員のご主人です。

階段の掲示物を運動会での子どもの光るシーンにリニューアルしました。登校した子ども達は、運動会の自分や友達のがんばりを思い返したように見入っていました。

全校縦割り班（三用っ子班）ごとに花壇の除草をしました。肥料もやらないのに雑草はけっこう生えています。これから梅雨の時期に雑草が増えないように、一月に１回は全校で花壇除草の日を設けていきます。

　昨日までの暑さから一転、爽やかな風が心地よい日です。学校田の田植えを行いました。毎年のことですが、５年生が総合的な学習の一つとして稲作について学び、田植えと稲刈りは全校児童で行います。田んぼはややぬるい感じで、子ども達は３株ずつ植えていきました。田植えの目印を付ける六角柱状のコココロが破損して困っていたら、門前の櫻井計一郎さんが寄贈してくださいました。今日の田植えにもたくさんのお家の方がや「地球泉隊のうりんジャー」手伝いに来てくださいました。ありがいことです。今年は餅米の苗を植えました。秋の収穫祭では、餅つきをしておいしくいただけたらいいなぁ、と思います。