最新更新日:2024/06/18 | |
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12/2(月) 研究授業(6の2 理科「水よう液」)
12月2日(月)の3時間目に6の2で研究授業がありました。
6種類の液体が何の水溶液かを特定する方法をフローチャートを使いながら説明する方法を考える授業でした。 一人一人が特定する方法を考えたあと,自分の考えた方法を友だちに説明しました。 授業後には研究協議を行い,授業を改善するためのさまざまな意見が出ました。 |
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