６年生の１時間目は算数の授業でした。半径４ｃｍの円の中心から円周に向かって２本線を引いて作った三角形が「なぜ二等辺三角形と言えるのか？」について、どうやって説明するか近くの人と話し合っていました。他の人が分かるように、自分のことばで説明を考えることが大切です。