午後はグループＡＢの皆さんから五十沢小に来ていただき、音楽会を行いました。５時間目は１，２，３年生の部でした。知っている曲もたくさんあり、子どもたちは目を輝かせて聞いていました。また、イントロクイズで大盛り上がりでした。校歌や児童会歌を歌う場面がありました。気持ちよさそうに歌っていますね。

　２年生の図書館での様子です。

　２年生は図書館へ行くためにバスで移動しました。

　交流会の後半はイントロクイズが行われました。各校の校歌も問題として出題されました。

　３年後、八海中学校で再会したときに、気軽に話しかけられるようになるといいですね。

　交流会の中では、曲と曲の間や途中の休憩時間で手作りの名刺を交換しながら自己紹介をしました。

　五十沢小学校が代表して、開会の言葉を発表して交流会がスタートしました。

　今日は４年生は音楽交流会です。八海中学校区の３小学校の４年生がトミオカホワイト美術館に集まり、グループＡＢの皆さんの演奏を聴きながら交流をします。会場に到着し、席に座りましたが、緊張した表情ですね。

　３年生の１時間目は算数の授業でした。昨日までは１ｄＬマスを使った水のかさを小数点で表す学習をしていましたが、今日は数直線上にある点について小数点を使って言い表す学習をしていました。

　１年生の１時間目は生活の授業でした。最初にiPadでドリル学習を行った後、学習参観の発表に向けて「１年生になってできるようになったこと」を考え、発表しました。国語の漢字やひらがな、算数の足し算引き算、体育の水泳や縄跳び、国際科での英語で会話などたくさんの「できるようになったこと」が出されました。

　今日は２年生が市図書館で校外学習です。六日町駅前まで路線バスに乗って移動します。わくわく、ドキドキですが、元気な声で「行ってきます！」

　１年生の５時間目は学活の授業でした。２学期の振り返りを行っていました。学年目標である「あったかハート」「やさしさいっぱい」「元気いっぱい」「チャレンジ」や学習の取り組みなどについて自己評価をしていました。

　２年生の５時間目は図工の授業でした。絵本の世界を自分で考えた絵で表現しました。完成した絵をiPadのオクリンクというアプリを使って先生に送信すると、全員の絵がiPadの画面上で鑑賞できるようになります。みんなの絵を鑑賞しながら、感想やよいところなどを鑑賞カードの書いていました。

　５年生の５時間目は書写の授業でした。「きずな」を書く練習をしていました。ひらがな３文字をバランスよく書くのは少し難しいですが、集中して取り組んでいました。

　１年生の４時間目は国語の授業でした。乗り物についての説明文の読み取りです。今日は客船の役目と（船の）つくりについて、教科書に書かれている文章を見つけ線を引いたり、言葉で説明したりしていました。

　４年生の４時間目は国語の授業でした。これまでの時間に書いた構成メモをもとに「心に残った出来事」についてのスピーチ原稿を書いていました。先生から「丁寧語で」「問いかけを効果的に使う」などの指示が出されていました。

　５年生の４時間目は理科の授業でした。電磁石を使った実験をしていました。１００回巻電磁石に電流を通して、Ｓ極Ｎ極の磁力が発生するのか、また磁力が発生した場合、電流の流れを変えるとＳ極Ｎ極も向きが変わるのかという実験でした。

　３年生の４時間目は体育の授業でした。鉄棒の授業が始まりました。逆上がりをしたり、足だけ引っかけてぶら下がったり、ナマケモノのようにぶら下がる技に挑戦していました。

　６年生の２時間目は算数の授業でした。これまで学習してきた「拡大と縮小」についての単元テストを行いました。昨日の宿題は「算数のテスト勉強」だったそうで、その成果が出たでしょうか。

　６年生の１時間目は総合の授業でした。国際科で行う「将来つきたい職業」についてのスピーチとタイアップして、自分が興味がある職業について調べていました。すでに将来の夢を考えている子が多く、先生、臨床心理士、美容師、薬剤師、保育士、パティシエなどの現実的なものが出されていました。